第十督学责任区：2021年10月督导报告

建立良好的师德师风，关键在于每一位教师的自觉行动。为切实提高教师思想政治素质和职业道德水平，营造学校教育良好生态，办人民满意的教育。根据一月一主题督导计划，10月份，对第十督学责任区11个校区开展师德师风建设常规专项督导，现将督导情况报告如下：

督导时间：2021年 10月

督导人员：潘燕  张荻  徐雄徽

督导内容: 师德师风建设

督导对象：合肥市长江路第二小学教育集团（栢景湾校区、橡树湾校区）、合肥市育新小学、合肥市长江路第三小学教育集团（海棠花园校区、兰亭分校 ）、合肥市亳州路小学、合肥市永红路小学、合肥市双岗小学、合肥市南国花园小学、合肥市杏林小学、合肥市庐阳实验小学

督导形式： 资料查阅、听取汇报、查看校园环境、巡课观课、师生访谈、反馈交流。

一、基本概况

责任区各校园，高度重视师德师风建设工作，成立师德师风工作领导小组，抓住思想教育不放松；通过党建推动、每周政治学习、定期召开师德师风学习主题教育专题学习，树立先进典型，塑造教师形象，提升教师责任意识和使命感；广泛宣传学校师德师风主题活动开展情况，将师德师风建设融入教育教学、常规管理工作中，推动师德建设制度化、常态化、长效化，助推学校持续高质量发展。

二、师德师风建设特色亮点

合肥市长江路第二小学教育集团（栢景湾校区、橡树湾校区）

邀请本校师德高尚、业务精湛的老师主讲师德主题教育，通过召开“生日祝福会”感受学校温暖，开展“四个一”活动:进行一次师德宣誓仪式，签订一份《合肥市教师师德承诺书》，签订一份《拒绝酒驾、赌博行为承诺书》，进行一次学习师德典型事例，争做四有好老师。

合肥市育新小学

学校围绕“立德树人铸师魂”，通过寻找“育新好教师”树立师德标杆，通过组织观看《第一大案》，不断规范教师的教学行为，不触碰道德红线，全面提升师德建设。

合肥市长江路第三小学教育集团海棠花园校区

学校加大新入职教师师德师风培训，大力宣传优秀教师事迹宣传，将师德师风纳入考核，家校共促师德师风建设提升。

合肥市长江路第三小学教育集团兰亭分校

学校将新进教师作为师德师风培训重点，积极宣传学校师德高尚、业务精湛故事分享，通过开展“阳光教师”评选表彰，提升教师师德

水平，打造“团结、合作、奋进、和谐”兰亭团队。

合肥市亳州路小学

以“五项管理与双减”契机，开展师德研讨活动，通过评选“美

丽教师”、一个个教育案例分享，让校园刮起爱生之风。

合肥市永红路小学

 学校将师德师风与岗位练兵有机结合，通过岗前培训、课堂教学创新大赛、下午课后服务等，抓住课堂教学主阵地，规范教育教学

行为，提升教育教学能力，夯实学校师德师风。

合肥市双岗小学

学校将师德师风主题教育活动与学校教育教学相结合，结合“关爱教育”特色，通过“五比五看”锤炼教艺，塑造师德新面貌，打造双小师德品牌。

合肥市南国花园小学

师德师风作为教师思政工作核心，强化党建引领，师德先行，加强班主任队伍建设，结合“为党育人 为国育才”选树“最受欢迎老师”，树立榜样，引导老师争做人民满意的好老师。

合肥市杏林小学

学校开展关爱教师活动，利用教师节、重阳节、教师体检等关心教师生活；通过开展教学研究月活动，提升教师综合素质，带动学校教学质量提升；开展“最受欢迎老师评比”树立榜样，促师德健康发展。

合肥市庐阳实验小学

学校召开师德培训会，组织开展“最受欢迎教师”评选，并通过微信公众号在家长、学生、社会广泛参与，积极投票，结合年度考核、

师德考核评选20名“最受欢迎老师”，在媒体中推介宣传，将学校

师德师风建设推向高潮。

 三、问题与建议

各校园师德师风建设政治理论学习还有待进一步加强，活动形式还不够丰富多彩，可以多样化，生活化。

四、整改与落实

责任区各校积极采纳督学建议，在整改落实中。