第十督学责任区：2021年11月督导报告

本月，依据上级“一月一主题”要求及责任区督导计划，第十督学责任区督学围绕教育教学工作对责任区11所学校（校区）进行了常规督导，现将督导情况报告如下：

督导时间：2021年11月1日—30日

督导人员：专职督学：潘燕、张荻、徐雄徽

督导对象：亳州路小学、杏林小学、南国花园小学、庐阳实验小学、双岗小学、育新小学、永红路小学、长江路第二小学栢景湾校区及橡树湾校区、长三教育集团海棠花园校区、长江路第三小学兰亭分校

督导项目：“双减”下的教育教学

    督导形式：随堂听评课、查阅资料、实地查看、听取汇报、随访师生、参与活动、交流反馈

一、督导概况

    十年树木，百年树人。责任区各校十分重视教育质量，反复学习并认真贯彻教育部“五项管理”及“双减”规定，规范办学行为，坚持五育并举、全面发展，切实采取可行性措施，减负提质增效。

各校狠抓课堂教学主阵地，优化课程建设，重视师资培训,开展多形式的主题教研月活动，加强特色课题研究，助力教科研与学科教学融合，促进教师专业成长。规范、完善教学基本要求，加强常规管理，无论课堂教学还是作业布置批改、课后服务，各项工作扎实有序，师生精神状态良好。

二、特色与亮点

亳州路小学：继续开展延续了近20年的蹲点月活动，做到活动有研究味、学科味、学术味。积极采纳督学建议，提高课堂教学效率，以作业为抓手，把“双减”落到实处，11月上旬，校长室开展了为期一周的作业专题检查，并进行总结和反馈。在研、评、查过程中，做到负减质增。“双减”落地有声，受到家长与学生的一致好评。学校开设学生喜欢的家长进课堂特色课程，家校共育形成合力，效果事半功倍。

杏林小学：以省级课题《解决问题的策略微课程设计与应用研究》为抓手，开展以“优化作业设计，提高课堂教学有效性”为主题开展教学教研月活动。开展三字一画一话、微课制作评比，提高教育教学能力。贯彻《合肥市作业设计与实施指导意见》精神，开展各学科作业设计大赛，研究设计灵活多样的作业，为“双减”加力度、加速度、加温度。

南国花园小学：融合“五项”管理实施办法，推进“双减”。指导一、二年级落实“无纸笔”检测，探索教学质量反馈、保障机制。强化质量意识，夯实课堂教学，加大教师梯队建设，重点围绕“优化教师课堂评价语言”进行教学研究月研讨活动，以赛促练，带动团队成长。进一步健全作业管理机制，做好每周作业在线备案。提高作业设计质量，坚持“南国宝典”特色作业机制，充实各年级各学科作业题库，共享提升作业质量，加强作业完成指导，有效减轻作业负担。同时，优化心理健康工作，定期接受学生和家长的线下线上心理健康咨询，促进南国学子健康快乐成长。

庐阳实验小学：以智慧课堂助力学情反馈，并依据学情调整教学行为。借助现代信息媒体，扩大课堂容量。学校将教、学、评各环节融为一个整体，积极开展“项目化学习课例研究”和“基于课堂练习设计”课例研究为主题的教研月活动。同时开展以“优化作业设计与批改”为主题的教研组活动，进一步规范作业管理。通过提高课堂教学效率和加强课后服务管理，有效减轻学生的作业负担。

 双岗小学：坚持“每人一节课”（教师不论年龄大小），开展以“高效课堂 乐享双减”为主题的展示活动，邀请专家到校，通过课前研磨、课后议评，指导青年教师亮相课、骨干教师示范课、中老年教师研究课，切实提高课堂教学效率，将“双减”落实在每一堂课。加强常规管理，每月一次教学检查及反馈。加强思政课研讨，将德育落实到每一节常态思政课。面向全体学生开展“阅读悦美”读书活动。

育新小学：针对新进教师不断涌进情况，开展骨干教师蹲点年级开展教研活动——“每周一节研讨课，集体备课时人人评课，第二周跟进研讨课”，为年轻教师专业成长营造了良好的氛围。同时，组织开展了教学常规月检查活动。学校还重视倾听家长们的心声和诉求，通过与家长共议“双减”政策之下的学校、学生发展话题，形成了许多建设性的、可操作性的解决办法。

永红路小学：坚持开展双周“金点子”论坛，人人做主讲人，分享教学经验。一年级老师举办“喜忧”简报，说说教学中的收获与困惑。全校开设三组不同主题的公开课，青年教师过关课、中年教师研究科、导师示范课，做到人人上一节好课，个个得到专业成长，教学质量有保障。

长江路第二小学栢景湾校区及橡树湾校区：完善作业管理办法，制定作业校内公示制度。建立作业公示群，由校长室、教导处、教研组长、备课组长组成。教研组长开学初统计各年级、各学科作业种类公示在群中，备课组长每天在群里公示各年级作业，便于学校随时把握作业量，发现问题及时调整。提升课后服务水平，满足学生多样化需求。建立个性化课程评价机制，由学校统一管理、家委会监督、课堂展示三结合，最后评估课后托管机构课程质量，不过关的退出。进一步融合校内外的优质教师资源，吸引家长义工共同合作打造学校的普及社团和特色化社团。学校还关注学生心理状况的需求，做好调研及辅导工作，拟定了致家长一封信，指导家长关注学生心理健康。

长三教育集团海棠花园校区：开展“打造双优课堂（优化教学设计、作业设计）切实增效减负”主题教研月活动，通过“以赛促评、骨干引领、梯度提升”，坚持“人人一节课”，促进不同层次老师课堂教学技都能有所提高。每月教学常规检查，重点关注作业布置、批改情况。学校上下努力让课堂效率高起来，作业布置活起来，步步推进“双减”落实落地。

长江路第三小学兰亭分校：聚焦作业优化，完善作业管理细则，实施教研组、年级组、班主任、家长四级作业管理，做到精简、优化，实现“控量和提质”的双目标。聚焦课堂高效，搭建三个展示锻炼平台，提高教师专业素养，为教师增值赋能。成立两个中心“教师发展中心”助力教师迅速成长，“课程建设中心”架构体系化校本课程。家校共育课程中心定期开展面向家长的讲座。重点特色活动项目“少年军校课程”以及“校园班歌大赛”活动既磨练了学生的意志、锻炼了能力，又丰富了课余生活，为学校“双减”工作添彩。

三、问题与建议

1.教育大计，教师为本。学校需进一步加强教师梯队建设，尤其重视对新进教师的培训与帮扶，加强个性化指导，制定个人成长规划，并与学校发展目标相融合，增强生本意识、规范意识，助推教师专业成长。

2.教学常规管理要关注细节，跟进抓实，并持之以恒。

    四、整改与落实

责任区各校对督学建议积极采纳，正整改落实中。

                                   2021年12月1日