庐阳区第八督学责任区：2021年工作总结

2021年我们第八督学责任区三位督学在上级各部门的正确指导下，按照党中央、国务院、省市区各级要求，依据合肥市教育督导工作要点和《庐阳区政府教育督导室2021年教育督导重点工作》，深入贯彻国家、省、市、区主管部门工作会议精神。坚持服从和服务于全区教育改革和发展大局，以义务教育优质均衡发展，疫情常态下的教育教学工作以及校园师生安全为重点，以一月一主题的督导工作计划和“双减”工作以及“五项管理”工作开展情况为目标。扎实有效开展督导活动，完成了各项督导工作任务。现将本责任区督导工作汇报如下：

一、做好计划、精准安排 

学年开始，我们按照教体局的工作思路，根据学期特点，围绕“一月一主题”和疫情防疫工作相关专项督导内容，结合本责任区的实际校情，认真对照，逐一分解、梳理，细致谋划各项学期工作，并制定科学详细的工作行事历，做到明确职责，把握重点、创新形式，力争把各项工作做精、做准、做好。

二、形式多样、有效督导

1、一月一主题常规工作扎实有效。本学年我们按照“一月一主题”工作计划，深入课堂，走进教师办公室，访谈教师、家长、学生，参加学校行政会议和教师会议，努力做到严查、细访、实看。发现问题及时反馈，并督促按时整改。本学年，我们先后进行了开学校园安全督查、教育教学常规督查、创建国家义务教育优质均衡区工作落实情况督查、相关学校国家义务教育质量监测工作督查、教师队伍师德建设督查、校园文化建设、“双减”“五项管理”督查等。

2、各校园工作亮点纷呈。在督查中我们看到，责任区各校每学期开学准备工作到位，疫情防控举措严密，课堂教学注重减负提质，注重对教师现代教育技术的培训和运用。注重师德师风建设，“十不得”和教育惩戒的学习宣传氛围浓郁，注重学生素养全面发展，在教育的路上不让一个孩子掉队、让每一个孩子感受到教育的温暖。校园文化意识超前、投入到位、品味特色，积极通过多种途径和措施，将校园文化建设与学校的教育教学及活动有机融合，家校和谐合作紧密。让所有学生享受到更好更公平的教育。其中：

南门小学教育集团总部：开学第一课打造“三分钟党史微课堂” ，使党史教育入校园、入人心，铸造南小学子“红色心 中华魂”。教学中落实以生为本办学宗旨，关注学生个性发展，减轻学生过重课业负担，保障学生身心健康。关注特殊孩子，让每一个孩子感受到爱与温暖，让每一个孩子都健康快乐、阳光向上。

逍遥津小学教育集团：组织开展了“党建领航，师德固本”主题教育活动。在2021年辛丑牛年发挥为民服务孺子牛、创新发展拓荒牛、艰苦奋斗老黄牛的精神，在教育教学路上砥砺前行。

红星路小学教育集团：  新学期红星路小学教育集团聚焦全国两会召开， 聚焦“两会”热点，将自身成长与祖国发展相结合，树立正确的价值观，做好新时代的接班人。学校关注学生的个体发展，专心耕耘课堂，聚焦高效课堂，以创建义务教育优质均衡区为契机，稳步推进各项工作高质量发展。

南门小学上城国际分校： 乘中国共产党成立100周年华诞东风，春季开学，闹元宵、猜灯谜，发挥灯谜传统校效应，弘扬中国传统文化。以运动强健体魄的方式展示了新时代少年良好的精神风貌，以饱满的热情和昂扬的姿态向建党100周年献礼。

南门小学恒盛皇家花园校区： “百年华章铸辉煌 ，童心向党梦起航”开学典礼在诗朗诵《 百年征程 同贺辉煌 》中忆往昔峥嵘岁月，看今朝梦想起从站好新学期的第一次路队做起，从主动弯腰捡起垃圾的一件小事做起，牢固树立永远跟党走的信念，争当社会主义的合格建设者和可靠接班人。学校围绕创建国家级优质均衡区，创造条件开足开齐各项课程，全面培养孩子的综合能力和创新意识。让每个学生能够感受到学校的温暖，让更多的孩子享受到优质的教育。

南门小学湖畔花园分校：为保障学生平稳有序开学，梳理问题，排查隐患，全体安保人员筑牢安全底线，严格执行外来人员入校制度，守卫好校门，更好地服务于师生，以高度的责任心，打造让学生安心、让家长放心、社会满意的平安校园。切实做到提质增效，不断提升教学水平，提高教学质量。

古城小学：关心留守儿童和困难儿童，关心每一个孩子的终身发展，培养阳光自信乐观的古城学子。夯实教学常规管理工作，让教师在教研活动中不断提升教学能力。积极开展多样的学生实践教育活动，增长学生见识，培养学生动手能力和创新能力，促进学生“德、智、体、美、劳”全面发展。

三、专项督导，严格规范

（一）、“五项管理”工作专项督查：5月21日，庐阳区教体局转发了《关于转发国务院教育督导委员会办公室组织责任督学进行“五项管理”督导的通知》。5月22日，在区教体局督导室的组织下，我们认真学习了《关于加强中小学生手机管理工作的通知》《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》《中小学生课外读物进校园管理办法》《关于加强义务教育学校作业管理的通知》《关于进一步加强中小学生体质健康管理工作的通知》等5个教育部文件以及国家、省、市督导办的督导通知。同时认真研读了《庐阳区“五项管理”专项督导工作方案》《庐阳区“五项管理”专项督导计划》《庐阳区“五项管理”专项督导工作提示》《庐阳区“五项管理”实地督查记录表》。第八督学责任区结合责任区学校的校情，当天就制定了切实可行的督导计划。5月23日以来，我们运用“两定、三访、四参与” 等形式，通过访谈问卷、随堂听课、实地察看、查阅资料，及时有效的对本责任区学校进行了全方位全覆盖的精准督导。督导中，按照督导45个要点逐一检查，认真填写督导记录表，并对学校不完善的地方及时跟进，督促落实整改，做到发现亮点及时推广，发现问题立即纠正。

通过第一轮督查，我们发现本责任区学校在落实《五项管理》工作中，认识到位、行动快捷、方法多样、形式灵活，都能针对本校的生情、学情、校情，开展丰富多样、扎实有效的落实整改工作。比如：

1.红星路小学教育集团。先进行线上家长问卷调查，依据调查结果发现问题，针对问题提出管理措施并致家长一封信，宣传“五项管理”的意义和学校做法，重视家校合作、携手共育，共同促进孩子的心身健康成长。其中红玺台校区在作业管理模式上进行了新探索，守正出新，使分层作业逐渐替代传统作业，成为现阶段布置作业的主流模板。通过数量分层，夯实基础。难度分层，循序渐进。依托于国际部校区的“博”文化，将作业难度分层为：博·识——各学科围绕基础识记设计作业；博·思——各学科创新思维个性作业；博·创——学生创造性地趣味学习。在设计作业时，既兼顾基础性训练，又注意形式的多样性，让学生带着愉悦的体验完成作业，作业形式灵活多样、生动有趣，让学生有新鲜感，使教学更有针对性和实效性。

2.逍遥津小学教育集团。在“五项管理”工作中的读物管理，特色独具。学校不仅把好“读物”进校园的源头关，还致力于儿童阅读的推广和研究，从阅读课程到做阅读课题再到家长儿童阅读领航员的培养计划。学校将阅读辐射家庭、社区，学校聘请专业讲师，有计划、有目标、开设适合逍遥津小学家长的培养课程，持续提升儿童阅读领航员培养水平。家长阅读领航员在班级、在社区，开展读书会，策划实践活动，营造了家庭良好的阅读氛围，带动了一批批家长们亲子共读，提升了孩子的阅读能力，达到了家校社共育的目标。

3.南门小学教育集团总部。严格对照督查要点，逐项逐条进行自查，对已落实的进一步夯实管理力度，对待加强的加快完善整改，切实从学校层面“管到”、在家长层面“说到”，在学生层面“做到”，扎实有效减轻学生课业负担、保障学生充足睡眠、加强校园手机使用管控、倡导文明绿色读物、增强阳光体育运动，真正使“五项管理”落地生根，深入人心。其中森林城校区，在开齐开足体育课的基础上，根据不同水平阶段设置了七大特色体育课程，开展网球、篮球、轮滑、羽毛球、乒乓球等体育课后三点半课程。

4.南门小学湖畔花园分校。及时制定方案，加强宣传，开展自查，将“五项管理”逐一落实。学校借力全国青少年校园足球特色学校，以足球为载体，以 “快乐足球、健康成长”理念，建立“练、赛、展、评”为框架的校园足球活动体系。足球成为学生的伙伴，通过足球活动打开孩子封闭的空间、广泛交往，让学生在足球活动中更快乐、更健康、更团结、更自信、更阳光。

5.古城小学。由于地处乡村，在作业布置事项中，从生情、家情、校情实际出发，充分发挥学校“三点半课堂”的作用，将学生的书面作业全部安排在校内完成，既减轻家长的负担，又提高了学生的学习效率。

（二）、“双减”工作专项督查：2021年9月1日，“双减”工作正式实施，减轻义务教育阶段学生的作业负担和课外辅导负担，是国家做出的一项重大决策部署，事关少年儿童身心健康，事关义务教育高质量发展。庐阳区教体局坚决落实并付诸行动，要求义务教育学段的学校组织学习文件，及时制定相关实施方案，做到学习、宣传、动员、行动四同步，第八责任区各校根据本校校情，科学制定方案，成立领导小组，确定人员，行动到位，并呈现了各校的特色和亮点：

1、南门小学教育集团总部。面对新时代的教育命题——双减，南小教育集团运用“加减乘除”，勇做时代教育的答卷人。南小教育集团发挥百年名校的深厚积淀，一校七区的办学特色优势，以谋定而动的教育集团大局观，由本部牵头制定质量标准，加强内部沟通，规范过程管理——南小森林城致力于深度课堂，简单又强大；关注作业研发，轻量而优质；关注课后服务，多元且个性；关注五项管理，让童真童趣恣意飞扬；关注家校联动，探索家校共育途径，让教育实现更好的共享、共促、共进，打造更多元更有品质的教育。集团通过：课程、作业、校园节日、对话家长、名家讲座、暖心服务、会议改革、课堂教学、育人队伍、作业管理、学业诊断、课后托管等路径，展开全链条、全过程、全员的系统工程，落实立德树人的“双减”根本任务。尊重学生成长规律，提升育人品质，用“加减乘除”四则运算，书写时代教育的完美答卷。

2、红星路小学教育集团。高度重视“双减”工作，提高政治站位，融汇教育智慧，“认识到位、行动到位、责任到位、措施到位”，将双减与学校常规工作融合，推进“双减”工作落地。学校先后草拟《合肥市红星路小学教育集团课后服务工作实施方案》和《合肥市红星路小学教育集团普惠社团、个性化课程报名须知》。通过：“双减”研在备课。“双减”研在课堂。“双减”研在作业。“双减”研在课后服务等路径，在课程设置上，集团三校区根校内普惠社团与校外个性社团并行，为学生提供了更加丰富的课程资源，三校区值班领导对课前考勤、课中效果、课后放学情况进行记录，发现问题第一时间干预、指导，完整的监管制度和有效落实，确保了学生安全和课程质量，为学校“双减”工作提供了系统保障。

3、逍遥津小学教育集团。积极响应“为学生减负”的号召，强化学校教育主阵地作用，在做足课程内涵“加法”、做实教学负担“减法”的前提下，确保“双减”落地见效。集团通过：课后服务做“加法”，实现两个“全覆盖”。做到：“增质保中心，让管理更高效”、“ 加思想众筹，让服务更贴心”，融匠心设计，让课程高站位；学生作业做“减法”，高质分层寓“学”于乐。做到：作业布置“三变”“三不超”，作业设计“三研”“三过关”。作业分层“三选”“三自主”。

4、南门小学上城国际分校。积极探索有效工作措施，教师、学生、家庭三位一体，共同努力让“双减”真正落地见效。通过：宣传“双减”政策，转变教育理念；加强作业管理，实现减负增效；（做到实行作业定量统筹， 研究科学合理的作业设计，规范教师作业评价基本形式，各班邀请学生、家长成为作业管理的重要参与者等。）紧抓课堂质量，提高教学实效；立足课后服务，满足发展需求；遵循成长原理，缓解心理压力；强化家校共育，完善育人理念等措施。在“细节”上下功夫，在“实效”上做文章，将五项管理、教育教学、课后服务做“实”、做“精”、做“新”，凝心聚力、开拓创新，走出一条适合学校发展的“双减”之路!

5、南门小学恒盛皇家花园校区。南小恒盛校区以切实减轻学生课业负担为突破口，以精致化管理为抓手，以课堂教学改革为主阵地，以强化德育、提升自主学习能力为重点，深入探索增效的策略、方法和途径，逐步建立和完善双减的长效机制，推进学校科学内涵发展，稳步提高素质教育实施水平。学校加强有效教学研究：做到1.提高教研活动质量、2.提高课堂教学质量、3.优化学习方式，提高学生学习效率、4.落实导优辅差工作，促使学生全面发展。5.精心设计练习、6.严格控制作业量和作业时间。7.积极开展各项竞赛、8.加强家校联系。

6、南门小学湖畔花园分校。全面推进“双减”工作，实现课后服务工作常态化，满足学生和家长需求,做好学生课后服务工作。学校通过确保满足需求、确保管理有序、确保形式多样、确保课程质量。充分落实双减政策，确保“双减”有效推进。学生课后服务工作遵循“家长自愿、校内实施、有效监管”的原则，利用放学后时间组织学生参加托管班以及丰富多彩的个性化活动，激发学习兴趣，发展个性特长，丰富校园生活，促进学生全面发展，解决了家长的后顾之忧。

7、古城小学。加强“五项”管理、落实“双减”政策，实施课后服务，着力构建教育良好生态，促进学生全面健康发展。学校开展：多元课程，丰富体验（以普惠托管 、社团活动 、个性化课程、多彩活动等）。 “双减”落地、 家校共育。共研共修、提质增效（开展1．“双减”背景下的主题教学研讨。2．基于信息技术2.0的培训应用）。学校紧紧围绕“为党育人、为国育才”这一根本立足点，全面贯彻国家教育方针，落实立德树人根本任务，推进 “双减”工作，切实减轻学生过重负担，全力营造有利于学生德智体美劳全面发展的健康成长环境。

本学年，在完成本责任区督导工作的同时，我们还积极完成区教体局突击交办的任务，特别是防疫工作专项督查中，参与了多次对幼儿园、培训机构的专项督查，国家义务教育质量监测的互查视导，协助指导南小森林城“素质教育示范校”的申报评选等，同时每月按时撰写督导报告。2022年我们将继续按照督导条例，认真学习《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》，创新方法、丰富内容、拓展思路，结合责任区校情，加大对疫情下学校开展常态化教育教学安全督导，为庐阳教育的发展做出更大的努力。

第八督学责任区

2021年12月