根据庐阳区教育督导工作相关计划和要求，第二督学责任区兼职督学刘彩虹、丁红莉、董红对责任区内各园开展了科学保教、疫情防控常态化工作督导，现将督导情况报告如下：

督导时间：2022年5月

督导类别：常规工作督导

督导内容：疫情防控、科学保教、一周课程、游戏活动、劳动教育

督导对象：合肥市安幼集团安幼总园、合肥市安幼集团城市之光分园、合肥市安幼集团桃溪分园、合肥市安幼集团迎松路幼儿园、合肥林旭幼育世纪家园幼儿园、合肥柏景湾幼儿园、合肥畅园新村幼儿园、合肥荣事达幼儿园、合肥幸福人家幼儿园、合肥亳州路幼儿园、小天使幼儿园、合肥元一滨水城幼儿园、合肥武警幼儿园、南国花园幼儿园。

督导形式：实地查看、查阅资料、听取汇报、反馈交流

一、督导概况：

1、疫情防控常态化：现场实地查看幼儿园门岗管控情况、重点人群摸排登记情况、班级出勤记录和核酸抽检记录、重点场所管理情况等，将疫情防控工作作为常态化管理，严格要求。

2、规范办学行为：幼儿园规范课程设置、劳动教育的开展、师德师风与专业发展情况、规范作息时间等；一周课程的设置；教师带班情况；食堂卫生消毒情况等；

3、反馈交流：根据督查实际情况反馈给各所幼儿园，并提出针对性的督导意见和建议。

二、亮点工作

安幼总园：“劳动是一切幸福的源泉，劳动是最光荣的。”为培养孩子们热爱劳动、珍惜劳动成果的好习惯，安幼总园全体师幼在五月开展了“五一”劳动节主题教育活动，让孩子们通过亲身体验，感受劳动所带来的快乐。孩子们共同讨论自己力所能及的劳动，如扫地、浇花、洗碗、叠衣服、照顾宠物等等，并在打卡单上进行绘画表征。之后孩子们将绘制好的打卡单带回家，在家里根据自己选择的劳动进行完成并打卡，爸爸妈妈则作为监督员，在打卡单上对孩子们的劳动完成情况进行评价。通过完成自己选择计划的劳动，孩子们切实的体会到了劳动者的辛苦和付出，并在过程中逐渐掌握劳动技能、增强了责任感。

安幼城市之光分园:为了增强师幼良好的防震安全意识，帮助幼儿掌握应对突发灾害的基本避险自救技能，建设平安校园，5月12日举行了“防震减灾、从我做起”的主题防灾减灾活动。本次防震减灾安全宣讲员，向全园的小朋友们分享了预防地震的小知识，如果在地震时正在教室，一定要迅速抱头躲在桌下，保护自己避免被落石砸伤，然后利用地震间歇迅速有序的撤离教室，不要惊慌喊叫，不要拥挤。地震演习时，所有小朋友在老师的指挥下快速有序疏散到安全空旷的场地，地震演习仅仅用了两分二十秒，速度非常快。

安幼迎松路分园：为进一步诠释“环境育人”的理念，将儿童本位融入环境，将课程视角、过程意识落实到环境中，促进教师专业发展，迎松路分园开展主题墙及游戏环境创设教研活动，线上线下同步进行。迎松路分园副园长陈茜、保教主任陈岚和不带班老师们走进每个班级聆听各班教师对班级环境的介绍。同时国培计划（2021）—安徽省幼儿园高端引领人才培养项目安庆师范大学班的各位园长老师们、安庆师范大学学前教育系的学生们以及安幼教育集团各园负责人、保教主任和不带班教师共同参与线上观摩。

安幼桃蹊分园：为进一步弘扬中华民族孝敬父母的传统美德，让孩子学会感激妈妈对我们的养育之恩，培养孩子用行动去表达对妈妈的爱，进一步激发幼儿对母亲浓浓的爱意，学会从小关爱妈妈，学会感恩。桃蹊分园在母亲节前夕组织开展了“以爱之名，感恩有你”母亲节特色活动。幼儿用手中的画笔，为妈妈设计独特的卡片券，用画笔描绘出对妈妈的爱与感激，小小礼物，蕴藏着满满的爱。让我们知道母爱是世界上最伟大的爱，是每个人生命的源泉。

荣事达幼儿园：为了让幼儿对“五一劳动节”有更加深刻的认识，引导幼儿认识周围的劳动人民，萌发幼儿热爱劳动的情感，知道珍惜劳动成果，幼儿园开展了“我有一双小小手”、“自己的事情自己做”、“我身边的劳动者”，等系列活动，让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理，围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会收拾自己的玩具”，让幼儿动手去做，逐步培养他们自主的劳动意识。

栢景湾幼儿园：为了进一步萌发幼儿对劳动人民的敬意，懂得珍惜劳动成果，学会感恩，增强社会责任感，促进幼儿全面发展，栢景湾幼儿园开展了“春暖花开五月天 栢幼萌娃爱劳动”主题活动。“生活即教育，行为即课程”。此次活动的开展，蕴含了丰富的教育内涵，孩子们增长了知识，拓展了视野，传承了“劳动最光荣”的传统美德。劳动砺心志，实践促成长。老师们将继续鼓励和引导孩子们从身边做起，从小事做起，学会感恩，学会合作，独立自信，长大后用自己的劳动去创造更多的神奇，用自己的力量为祖国、为人民、为社会服务！

畅园新村幼儿园：为了积极贯彻实施《3-6岁儿童学习与发展指南》精神,促进教师专业化成长，进一步提高幼儿园整体体育教学水平，加强园内教师之间的交流和学习，取长补短，共同进步。畅园新村幼儿园开展了为期一周的以户外体育游戏创设为主题的公开课观摩活动。此次活动不仅为教师们提供了一个学习、研讨和交流的平台，也为全体教师营造了一个相互学习、相互交流、不断探索、不断反思的良好互动氛围，促进了教师的专业化成长。

三、存在问题

1、个别民办园教育教学活动内容单一，教研活动开展不扎实，教师备课需要根据幼儿年龄特点和实际需求进行调整；

2、个别园所的劳动教育活动范围小、内容不够丰富，教师意识薄弱，满足不了幼儿的动手需求。

四、整改建议及落实

1、现场抽查班级周计划、教师备课本，指导保教负责人在一周课程设置和备课的灵活选择运用、注意事项，解决幼儿园教师专业发展的实际问题，鼓励民办园向联盟组长园多问多看多学习。

2、鼓励各幼儿园的劳动教育不能简单地复制，要立足幼儿的年龄特点，通过形式多样的活动培养幼儿乐于劳动的意识和习惯，基本掌握一定的劳动技能、学会自我服务，让幼儿在劳动中感受到乐趣。