第六督学责任区：2022年11月督导报告

当前国内疫情防控形势依然严峻复杂，呈现多点散发、多地频发、局部暴发态势，疫情防控工作仍处于关键阶段。为保障每一名师生的身体健康与生命安全，坚决打赢这场疫情防控阻击战，共同守护校园的和谐安定，庐阳区第六督学责任区兼职督学王桂英、乐俊芳、李青按照上级部门有关文件精神，走入责任区内幼儿园，围绕疫情防控、双普建设（教师管理方面）等工作进行常规督导检查。

督导时间：2022年11月

督导人员：兼职督学王桂英、乐俊芳、李青

督导项目：疫情防控、双普建设（教师管理方面）

督导对象：双岗幼儿园教育集团总园、双岗幼儿园教育集团悦城分园、双岗幼儿园教育集团源水分园、双岗幼儿园教育集团逍然居分园、林旭幼育幼儿园、金域蓝湾幼儿园、新华幼儿园、绿都花园幼儿园、东方明珠幼儿园、窦小桥幼儿园、公交四幼幼儿园、永红幼教百合园、小红花幼儿园、美菱新村幼儿园、创和沿河路幼儿园、融侨观邸幼儿园、阜阳路幼儿园、新世纪幼儿园、和煦园幼儿园。

督导形式：实地查看、查阅资料、听取汇报、询问交流、线上督导

一、督导概况

（一）疫情防控

疫情停课期间每日推送“庐阳幼师隔空的爱——送给宅宝的一日生活指导”，包含作息安排、心理健康、益智游戏、艺术活动、体育运动、劳动教育等，丰富幼儿的居家生活。同时，积极关注班级群内动态，为家长答疑解惑，指导家长科学育儿。

各园所均严格按照上级要求落实疫情防控工作，每天全体教职工和幼儿家长积极完成“健康校园”打卡，班级教师和校级管理员做好检查和提醒督促工作。除“健康校园”打卡外，没有其他形式的加码“打卡”、反复“打卡”现象。

各园所通过在线表格及时跟进摸排全体师生及家长离返肥、两码异常、集中/居家隔离等情况。班级教师每天认真核查家长“健康校园”打卡情况，发现两码异常及时向家长了解具体情况，同时做好跟进工作。师幼非必要不离肥，离肥幼儿家长提前向班级教师提交离肥申请书，返肥后及时向幼儿园和社区报备，落实相关防疫措施。

（二）双普建设（教师管理方面）

为落实幼儿园教师资格准入制度、定期注册制度、持教师资格证上岗制度等，督导组检查了各园的教师管理工作，包括幼儿园园长、专任教师持证上岗情况、园长和教师定期培训情况、以及园所建立师德教育、考评、奖惩机制等。

经督查了解，大部分园长和专任教师均有园长/教师资格证，并已完成教师资格证定期注册。个别无证的园长和教师也有计划报名参与培训安排。所有园所均定期开展教师培训活动，内容包括师德师风、政治学习、教科研活动等，规范教师职业行为，提升教师队伍素质。

二、工作特色及亮点

双岗教育集团总园：每周开展线上云见面会，和家长交流育儿困惑、及时传达通知信息等，并与幼儿进行互动交流。教师停课不停研，开展了读书交流、安吉游戏专题学习、教师心理健康、运动故事、语言优质课研讨等教研活动。保育人员每天参加集团统一组织的线上培训活动，包括专业技能、防疫知识、居家收纳整理、美食制作等。

双岗教育集团逍然居分园：开展了爱国卫生运动、安全隐患排查及防疫演练工作。结合全国第31个119消防宣传日，全体教职工进行了消防知识培训和疏散演练活动。

双岗教育集团源水分园：每天推送《疫情风险地区提示单》给教职工和家长，提醒返肥师幼和家长对照提示单，落实相关防疫措施，并主动向社区报备。围绕疫情防护小知识、疫情防护好习惯、疫情心理健康辅导三方面，开展复学第一课。

双岗教育集团悦城分园：每周开展政治学习或师德师风培训，定期开展园本教研和常规教研活动。每年都进行师德考核和师德师风家长满意度调查。

永红幼教百合园：开展了线上家访，并在活动后进行总结。利用班级群、微信公众号推送心理健康教育内容，复学第一天将幼儿心理健康纳入第一课中。

绿都花园幼儿园：每月开展两次师德教育活动，并建立了师德教育、考评奖惩机制。

融侨观邸幼儿园：每半个月轮班进行“半日活动”研讨。对教职工在社会方面有特别贡献或工作中表现突出者给以表彰和奖励，对有违纪行为的根据程度加以批评教育。

小红花幼儿园：在复课前夕做好全面消毒清扫工作，预防各种流行性传染疾病的发生。

窦小桥幼儿园：注重教师队伍的建设与发展，从分层培训入手，内容包括师德师风与教师基本功，力求让每位教师在原有的水平上都得到较大的提高。

和煦园幼儿园：复学前认真开展园内安全隐患地毯式排查，确保园舍、户外大型玩具、用水、用电等安全，并开展了疫情培训和演练工作。

新华幼儿园：在班级群建立幼儿园，班级，老师，家长四级防控工作联系网络，及时收集和报送相关信息，随时关注幼儿健康状况。

东方明珠幼儿园:复学前对全园进行了安全隐患排查，邀请专业的消杀工作人员来园消毒，并带领教职工进行脚本演练的培训及实操。

三、存在问题及整改建议

（一）个别园所“健康校园”APP打卡率未满100%。建议：做好家园沟通工作，提醒家长做好疫情防控，按要求打卡。

（二） 部分园所资料不完善，开展的工作无体现。建议：规范开展各项教育教学活动，做好资料的规整与存档。