第十一督学责任区：2022年督导工作总结
2022年，庐阳区第十一督学责任区三位督学在督导办的直接领导下，依据合肥市教育督导工作要点和《庐阳区政府教育督导室教育督导重点工作》，深入贯彻国家、省、市、区主管部门工作会议精神。紧紧围绕教育督导职能和全区教育的中心工作,充分发挥责任区督学在学校中的检查与监督作用，制定详细的工作计划，结合各自工作实际，以义务教育优质均衡发展，疫情常态下的教育教学工作以及校园师生安全为重点；以一月一主题、“双减”工作及“五项管理”工作开展情况为目标，扎实有效推进督导工作，圆满地完成了上级下达的各项任务。尤其是帮助橡树湾和森林城顺利完成合肥市素质教育示范校验收。现将本年度督导工作总结如下：
一、坚持学习，显督导智慧
教育生活是责任督学思想成长和专业发展的沃土。教育改革日益深化，责任督学唯有坚持学习，做一名思考者、行动派，才能做好这项工作。我们在读万卷书的同时，还要行万里路，走近师生、群众，深入教育教学一线，采集真实信息，化解热点难点问题，倾听成长的声音，分享成功的喜悦，留下思考者坚实的脚印。学习是从教者立身之本，也是督学工作的力量之源。为提高思想素质和专业水平，更有针对性地开展工作，责任区三位督学始终把学习研究放在首位。积极参加区级督学培训、区校级学科教研活动。认真学习习近平总书记关于教育讲话与论述，深刻领悟《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》《进一步深化教育督导问责机制改革》《教育督导问责办法》《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》《有效减轻学生过重作业负担，提升学校课后服务水平》《庐阳区督学责任区督学工作管理及考核办法》（试行）等文件精神，在交流讨论分享中，增强个人与团队的时代意识、责任意识、服务意识，不断提升督导站位和水平。
二、精准督导，助提质增效
1.疫情防控与校园安全
疫情防控常态化 一直以来，学校疫情防控形势和压力不小，各校都高度重视，合理安排工作，把疫情防控工作放在首位，抓好校园常态防控工作。各校园严格落实晨午检制度和因病追踪制度，对于因病缺课学生实行闭环管理，强化环境消毒并记录详细，常态化细致化落实疫情防控管理，做到科学防疫。
安全工作规范化 每学期开学前及放假前，学校都进行校园安全大排查，及时消除隐患。日常安全问题实行即发现即报告即解决。学校将心理健康、防欺凌、疫情防控、防溺水等安全教育融入教育教学、节假日、家长学校等活动中。各校均建有安全工作档案，资料规范。校园安全工作已形成课内课外、校内校外、线上线下的立体化管理。
2.师德师风与校园文化建设
师德建设制度化、常态化、长效化 责任区各校园，高度重视师德师风建设工作，成立师德师风工作领导小组，抓住思想教育不放松；通过党建推动、每周政治学习、定期召开师德师风学习主题教育专题学习，树立先进典型，塑造教师形象，提升教师责任意识和使命感；广泛宣传学校师德师风主题活动开展情况，将师德师风建设融入教育教学、常规管理工作中，推动师德建设制度化、常态化、长效化，助推学校持续高质量发展。
立足本校，聚焦特色发展 责任区各校园，高度重视校园文化建设，校园整洁清新，文化氛围浓厚，师生精神面貌高昂。各校坚持立足本校，聚焦特色发展，推进“三风一训”（校风、教风、学风、校训）建设，办学理念和办学特色鲜明，校园文化建设与“美丽校园建设”融合，强化师德师风建设，深入推进班级特色文化建设、走廊文化建设、特色课程建设、德育一体化建设等项目实施，各校校园文化建设亮点频出。
3.开学工作专项督导
全面认真做好开学安排 各校陆续召开“云家长会、教师会、班主任会、新进教师会”，做好“新生培训、家长培训、新进教师培训、教材使用及备课培训”工作，着重在家校协作、师德师风、习惯养成、有效课堂等方面发力。各校有序开展新学期的“第一次升旗仪式、开学第一课、第一次作业、第一次‘两操’、第一次班会课、第一次午餐班和放心班”等工作。围绕“建党一百周年、我们这十年、二十大召开”等，各校开学典礼主题鲜明，内容丰富，形式多样，时代感强。传承红色基因，厚植爱国主义情怀的思政教育效果好。各校课程设置规范，且融入校本特色课程。做到“三表”上墙，做到 “一科一辅”。坚持落实规范的教学检查制度，开学期的教育教学平稳有序，师生状态积极良好。
4.专项督导扎实有效
（1）“五项管理”工作：根据国务院教育督导委员会办公室《关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通知》等文件精神，加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理（简称“五项管理”），各校高度重视“五项管理”工作，注重实效，很抓落实。具有“三快一广”特点，即：组织快，行动快，落实快，宣传广。首先是统一思想，提高认识。在校成立了“五项管理”的领导小组，并组织领导班子认真学习，把握好“五项管理”工作要点。其次是完善机制，明确任务。在全体教师大会，校长们带领大家一起深入解读 “五项管理”工作的重大意义。明确部门与教师的责任与任务。三是加强宣传，合力推进。运用校园网设立“五项管理”专栏；利用微信公众号平台，将工作要点编辑成一封信；还在班会课、校广播站进行“五项管理”的宣传。大大提高了师生和家长的知晓率。有力推动了“五项管理”工作。近期在合肥市教育局组织的“五项管理”督导检查中，六安路小学“五项管理”工作的举措得到督导组的充分肯定。
（2）“双减”工作：2021年9月1日，“双减”工作正式实施，减轻义务教育阶段学生的作业负担和课外辅导负担，是国家做出的一项重大决策部署，事关少年儿童身心健康，事关义务教育高质量发展。庐阳区教体局坚决落实并付诸行动，要求义务教育学段的学校组织学习文件，及时制定相关实施方案，做到学习、宣传、动员、行动四同步。第九责任区将“双减”工作，列为专项督导内容，重点了解各校落实“双减”工作与的实际效果。各校都能结合校情，科学制定方案，成立领导小组，确定人员，行动到位，减负工作得到家长和学生的好评。
2022年，三位督学在完成本责任区督导工作的同时，我们还积极完成区教体局突击交办的任务，特别是防疫工作包保，素质教育示范校指导，国家义务教育质量监测等。今后我们将继续按照督导条例，认真学习《关于深化新时代教育督导体制机制改革的意见》，结合责任区校情，创新方法、丰富内容、 为庐阳教育的发展做出更大的努力。
第十一督学责任区：郭艳华 刘征杰 王金胜
二〇二三年元月二十日