第十督学责任区：“五育并举”课程化 “师德师风”见行动

为深入贯彻落实安徽省人民政府《关于印发实施德智体美劳
“五大行动”全面提高育人质量工作方案的通知》精神，优化教育生态，全面推进素质教育，切实减轻学生过重的课业负担，提高课堂教学效率，促进学生全面、健康而有个性地发展，2023年4月18日一早，庐阳区第十督学责任区潘燕、张荻、徐雄徽三位督学走进合肥市双岗小学进行“五大行动”落实情况及师德师风专项督导。

刘莉副校长详细汇报了学校健全德智体美劳全面发展育人机制的落实情况。双岗小学是合肥市德育工作先进集体，秉承“关爱教育”理念，大力开展社会主义核心价值观教育，引导学生关爱他人、关爱环境、关爱社会。目前拥有一个合肥市朱丽丽名班主任工作坊，一个区级李蓉思政名师工作室，积极参与“大中小思政一体化”课程研究，通过各种少先队活动及与课程融合，开展爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导学生听党话、跟党走。严格按照国家和地方课程标准开齐开足所有课程，多次在合肥市绿色评价中取得学业质量优秀等次。面向全体学生开设少年宫普及课程，培养学生多元化兴趣及特长。开展“阅读节”等读书活动，成立小记者站，培养学生阅读兴趣。学校每年春季举办运动会，冬季举办体育节，上好每一节体育课，做好每一次早操，开展好每一次大课间活动，疫情期间也指导学生居家锻炼，增强学生体质。学校严格落实音体美课程，并开设棋类、网球、戏曲、篆刻课程，培养学生艺术审美和鉴赏能力。学校坚持上好综合实践活动课程，坚持每周开设一节劳动校本课程，引导学生树立正确的劳动观念，坚持学生值日制度，积极开展校外劳动实践和社区志愿服务活动。

三位督学还观看了学生早操的情况，实地查看了校园各项体育设施的安全情况，听取了季超副校长关于校园安全和“研学游”情况的汇报。随机走进教师办公室和教室，与老师和同学面对面交流，了解了师德师风建设情况、学校在落实“双减”工作中的具体措施。查看教辅使用情况，询问学生家庭作业的总量及时长；询问老师如何控制不同程度学生作业总量及时长，课后服务中遇到哪些困难等。

三位督学表示，合肥市双岗小学在落实“五大行动”方面做了大量扎实有成效的工作，开展了丰富多彩的主题教育活动，“五育并举”课程化实施实现了高质量的育人目标。

陈传江校长表示，非常感谢督学对双小各方面工作的肯定，同时给双小的工作提出更高的要求和意见。我们一定按照督学的指导，精益求精，更好地发展双小。