第二督学责任区：林旭世纪园迎接庐阳区专项督导检查

建构游戏是幼儿比较喜欢的游戏方式，幼儿可以根据自己的想法，选择材料进行搭建，在搭建中，不仅可以促进孩子的动作技能方法，还可以提高幼儿与同伴合作、交流能力。本学期，合肥林旭幼育世纪家园幼儿园围绕“户外主题建构游戏”开展系列教研活动。 2023年10月24日，第二督学责任区丁红莉督学对林旭世纪园幼儿“户外建构游戏”进行专项工作指导，丁督学指导并参加了了幼儿园园本教研，并实地查看了幼儿游戏活动。丁主任从如何观察和支持幼儿发展、游戏前幼儿搭建的知识经验的积累、到游戏如何推进并不断提高幼儿游戏的水平进行了专项的指导，现总结如下：

一、 该园在建构游戏中有符合各个年龄段的搭建主题。大班围绕“我的首都——北京” 、中班围绕“马路上”等主题进行搭建。各个年龄段在建构游戏前期既有知识经验的准备，也有环境上的创设。该园围绕搭建主题还创设一系列的主题墙，帮助幼儿积累相关的知识经验。

二、 能废物利用，收集大量低结构的搭建材料。围绕搭建主题，该园收集大量的低结构游戏材料如：奶箱、奶粉桶、茶叶盒等，收集的搭建材料班级能进行卫生消毒处理，再投入到孩子的游戏中。除此之外，老师们还自制了马路路面、红绿灯、花草等材料，即降低了成本，也进一步丰富幼儿游戏材料。

三、 教研活动踏实有效。各班搭建活动从导入环节到观摩环节、及游戏结束后的评价环节，老师能够认真准备，在教研活动中结合相关理论和案例的学习，有效的帮助老师提高游戏指导能力。

建议：

一、建构游戏的研讨切入点可以再细化和聚焦，全园都可以围绕主题“马路上”开展建构游戏，不同的年龄段有不同的游戏重点，比如：从中班的马路可以拓展到大班的立交桥等等，这样有助于帮助师幼做深度的探讨和学习。

二、游戏要和生活相结合，选择的搭建主题要来自孩子的身边熟悉的建筑，便于孩子观察理解，同时搭建游戏可以和情境游戏相结合，丰富游戏的内容，在情境中培养幼儿发现问题解决问题的能力，同时增加建构游戏的趣味性。

     此次督导检查为幼儿园的“户外建构主题游戏”进一步指明了方向。幼儿将以此次督导检查为契机、以园本教研为抓手；不断的继续追随幼儿脚步，从细处着手，坚持幼儿立场，充分发挥幼儿园游戏独特的教育价值！