第十督学责任区：“双减”下的心理健康教育督导在行动

  11月23日上午，庐阳区第十责任区督学张荻、徐雄徽来到合肥市育新小学，对学校心理健康教育专项工作进行了督导检查。

  首先，两位督学来到四十五中森林城校区，办公室主任葛卫玲主任向两位督学介绍了学校五、六年级在“双减”政策下持续开展的心理健康教育。为保证五、六年级学生心理健康教育实施的针对性和实效性，班主任隔周在班会课上开展心理健康教育主题课程，专职心理教师每个月开展一次面向全年级的心理健康专题线上讲座，包括亲子沟通、青春期教育、心理压力调试等主题。随后，督学在葛卫玲陪同下对育新小学五、六年级的学生进行了访谈，对学生的学习压力、师生及亲子关系、心理健康教育和新环境的适应等情况进行了全面且详细的了解 ，孩子们畅所欲言，表示学习压力都在可接受范围内，对新的学习环境适应的也非常快，每天都能以比较愉悦的心情进入学校学习。学生的反馈体现出学校对于五六年级心理健康教育的规划和安排起到了非常积极的作用。

  随后，两位督学来到育新小学，在校长姚庆、教导处副主任王婉、专职心理健康教师娄乐的陪同下巡视了一年级上课情况，她们被各班级走廊悬挂和张贴的学生的作品和作业深深吸引，并驻足拍照。赞扬从语文到美术到科学，都反映“双减”下的学科综合性学习的成果。

  接下来两位督学走进心理健康辅导中心，参观了辅导中心的内部环境和硬件设施，同时对各项材料进行了查阅。王婉主任对中心各项工作进行了汇报，作为合肥市心理健康教育特色学校，校领导高度重视心理健康教师梯队建设和年轻教师的专业培养。学校心理健康教研组集结了一批热爱和重视心理健康教育的成员，组织教研组成员学习相关文件精神，外出培训学习专业知识和技能，努力做到全员育人，促进学生心理健康成长。学校摸排了关爱七类弱势儿童，将全校关爱儿童建档汇总，对每个儿童进行了个案辅导。并持续追踪七类学生心理健康的动态变化，由学校心理健康教育老师收集班级需要关注的学生状况，进行风险评估，给予指导建议，共同为学生的心理健康保驾护航。学校还定期开展家长学校培训，帮助家长树立合理的育儿理念，提高育儿技能，更好的处理学生成长过程中的困惑。

  两位督学对学校心理健康教育工作给予了充分肯定，并希望育新小学作为庐阳区校外未成年人心理健康辅导中心所在地，尽心尽力在全区范围内开展各项心理健康工作，不断创新教育形式，将家长、社区及学校紧密联合在一起，多渠道精准掌握学生的心理状况，保障学生的身心健康。

  育人贵在育心，心理健康教育对学生智力发展和身心健康至关重要。此次督导将促进合肥市育新小学进一步立足实际，发挥优势，锐意创新，把学校心理健康教育工作做得更好，为师生提供更全面、更专业的服务。