第十三督学责任区：2024年3月份督导报告
向阳草木青，春光明媚暖。春归大地，万象更新。为了进一步加强安全管理，为幼儿和教师营造一个安全、和谐的园所环境，同时解决家长在工作和照顾幼儿之间的矛盾，满足社会对优质托幼服务的需求。2024年3月，庐阳区教体局第十三督导责任区督学崔利红对庐阳学前教育集团七所幼儿园进行了3月常规督导检查。现将督导情况报告如下：
督导时间：2024年3月
督导人员：崔利红
督导项目：厨房食品安全、园所户外场地使用情况、特色活动创设、幼儿园大环境创设、市二类迎检、延时服务提供等工作
督导对象：合肥市庐阳融创幼儿园、合肥市和月融汇幼儿园、合肥市大杨融悦幼儿园、合肥市麓湖融光幼儿园、合肥市清源融和幼儿园、合肥市蓝光融熠幼儿园、合肥市童兴融畅幼儿园
督导形式：实地查看、听取汇报、沟通交流、反馈
一、督导概况
食品安全是幼儿园的首要任务，与幼儿们的生命和幸福紧密相连。为了确保幼儿们的安全和健康成长，第十三督导责任区督学崔利红通过查看资料、实地看园、现场提问等方式对庐阳学前教育集团七所幼儿园进行了督导检查。对于园内设施设备、环境营造、食堂食品卫生进行了实地查看。
督导对幼儿园延时服务班进行检查，查看教师队伍接受岗前系统培训资料、通过检查幼儿园的环境布局、设施设备是否适合儿童学习和成长。审核课程内容和教学方法是否符合教育部门的指导原则。根据《指南》《纲要》等文件精神，遵循教育规律及幼儿成长规律，开设“创意美术”“体智能活动”“科学小实验”等适合幼儿身心发展的延时服务活动。 鼓励家长提供反馈，并作为改进服务的一个参考，为延时服务提供了有力的保障。
二、工作特色及亮点
1.合肥市庐阳融创幼儿园：合肥市庐阳融创幼儿园认真、细致地开展课后延时服务，重点关注延时服务中幼儿参与度、教师的精神面貌。并制定延时班应急预案，确保幼儿在一个安全、清洁和有爱心的环境下成长。设立独立的延时托管服务教室，并制作专门的班牌等。通过持续地监督和指导，幼儿园能够提供更高质量的教育和服务。
2.合肥市和月融汇幼儿园：合肥市月融汇幼儿园在三月组织开展了以“三月春风暖人心 雷锋精神伴我行”为主题的宣传教育活动，针对各年龄班组织了一系列有关“爱树、种树”的植树节主题活动。幼儿园严格落实食堂安全管理制度、原料采购管理、食堂餐厨具消毒、食品储存、食品留样等环节的日常管理和责任落实制度。大型滑梯玩具以及户外场地扩建、改造等维修项目每日实地检查，对施工过程中可能存在的安全隐患进行了排查。要求施工方按时完成零星维修工程，确保幼儿园各项工作的顺利开展。
3.合肥市大杨融悦幼儿园：合肥市大杨融悦幼儿园因地制宜开发和利用园内的各种边角空间，让“小角落”发挥“大作用”，凸显边角环境的多维教育功能。以绘本阅读为园本特色，增加了幼儿讲故事、视听区等功能，让幼儿随时随地听、看、创作、演绎。阅读分享角里，幼儿可根据自己的喜好进行阅读、交流。在小书虫展示角里，幼儿园将环境布置的主导权交给孩子，增强幼儿自主意识，让幼儿在参与的过程中更加熟悉环境与材料，获得更全面的发展。
4.合肥市麓湖融光幼儿园：合肥市麓湖融光幼儿园开展了雷锋日，三八节，植树节等活动。园内环创及主题墙进行了跟进，各年级认真制定月周计划和安全一月一主题，每日带班的过程中严格执行备教一致。督导组通过实地查看、现场观摩、交谈等形式，全面细致地了解幼儿园各项工作开展情况，重点对食堂，食品安全管理、消防设施、室内外环境、安保等工作进行细致检查。同时对于不足之处也提出了宝贵的整改意见，强调确保幼儿在园期间各项安全工作的落实，全面筑牢校园安全防线。
5.合肥市清源融和幼儿园：合肥市清源融和幼儿园将环境育人理念逐渐深入人心，幼儿园3月以“春天”为环创主题，不仅是以外部环境展现，同时也将“春天”的主题融入课程，从月计划、周计划到一日活动环节，进一步诠释“环境育人”的教育理念，丰富幼儿园的教育内涵，发挥环境创设在教育教学中的作用。严格落实食品安全工作。日管控、周排查、月调度、食品原料采购、鼠类有害生物防治以及陪餐等相关资料按时填写。每天及时更新幼儿午餐发送至家长群。食堂洗消间、备餐间、粗加工间等每天定时定点进行清洗消毒。
6.合肥市蓝光融熠幼儿园：合肥市蓝光融熠幼儿园在三月举行了教师素养大赛，展示了幼儿教师的才华和热情，也为教师们搭建相互交流经验的平台。同时后勤保障也很到位，开展了保安的安全教育及防爆培训，杜绝了隐患发生，进一步增强了保安的安全意识和自我防范意识。
7.合肥市童兴融畅幼儿园：合肥市童兴融畅幼儿园在三月份精心策划并实施了若干富有特色的工作举措。开展“学雷锋，好榜样”主题系列活动、师幼3.8妇女节主题系列活动以及植树节主题活动。丰富课程内容，研讨“春”一周课程设置，并实施。重视教师综合素养的提升，参加区级的综合素养大赛，并安排园内教师持续学习提升。启动了各班级的“项目式主题”课程，在健康领域，积极筹备了送教入县活动，并进行了深入的教研工作，以确保活动的高质量和实效性。
三、问题与整改
1.充分利用现有资源，对户外场地进行区域的划分，丰富户外活动。
2.功能室扩大使用范围，展示更多幼儿作品。