第十二督学责任区：2024年4月督导报告
第十二督学责任区：2024年4月督导报告
根据庐阳区教体局督导室工作部署和第十二督学责任区计划安排，2024年4月责任区三位专兼职督学对责任区各校园消防安全、课程建设、师德师风以及毕业班工作进行了督导。现就督导情况报告如下:
督导时间：2024年4月
督导人员：郭艳华 刘征杰 王金胜
督导对象：36中、42中、42中铁、42湖畔、45中、45工业区、45森林城、45长丰路、45橡树湾、47中、庐中、庐高、寿春、新华实验
督导形式：实地查看、查阅资料、随机访谈
督导内容：
1、校园消防安全
2、学校课程建设
3、“五大行动”与师德师风建设
4、毕业班复习调研
督导概况：三位督学对责任区内校园的安全工作、师德师风建设、教育教学等方面进行了常规督导。此次督导活动不仅提升了学校的安全管理水平，也为毕业班的复习工作提出宝贵意见。同时，对于师德师风建设与心理教育特殊学生关爱工作要加大重视，也进一步推动了学校的全面发展。各校表示将认真落实督学的指导意见，不断提升教育质量和管理水平，为学生的全面发展创造更加良好的环境。
1、安全工作：各校园对安全工作常抓不懈。责任区各校园制定各项安全制度、加强安全工作培训、定期排查安全隐患、注重消防安全工作检查。
2、学校课程建设：各校都能够按照“双减”要求，每周开设34课时，落实课后服务，严格做到四表一致，即学校课表、班级课表、老师课表、学生课表。各校严格执行作息时间要求，早晨八点上课，下午六点放学。
3、师德师风建设：责任区内各校园按照教体局统一要求，强化教师队伍建设，结合师德师风建设相关制度文件，创造性的开展师德师风建设活动，逐步提升教师职业道德水平，规范老师们从教行为。
4、毕业班工作：督导过程中，督学们看到各校都非常重视教育教学工作，特别是毕业班工作。在紧抓“双减”的同时，想方设法增加教学效果。各校毕业班教育教学工作井然有序，师生精神风貌良好。
工作亮点：
36中：在消防安全检查环节，三位督学认真查看了学校的消防记录、消防设施布局、消防器材的完好性以及消防通道的畅通情况。督学强调，消防安全是学校安全工作的重中之重，必须时刻保持高度警惕，确保师生的人身安全。督学还就如何进一步提高师生的消防安全意识和应急处理能力，提出了宝贵的建议。随后，督学深入学生当中，与师生进行了亲切的交流。督学详细了解了毕业班的复习进度、学生的学习状态以及教师的教学方法。在调研中，督学对毕业班教师们的辛勤付出给予了高度评价，并鼓励学生们要坚定信心，合理安排时间，全力以赴备战即将到来的考试。此外，督学还重点检查了学校的师德师风建设情况。督学指出，师德师风是教育工作的灵魂，是学校发展的基石。督学要求全体教师要以身作则，树立良好的师德形象，为学生树立榜样。同时，督学还就如何加强心理教育特殊学生的关爱工作提出了具体要求，强调要关注每一个学生的成长，特别是那些心理上有特殊需求的学生，要给予他们更多的关爱和帮助。
47中：督学检查了学校的消防设施状况，并查看校园安全工作资料。之后检查学校“双减”、毕业班教学、师德师风建设及特殊群体学生关爱等工作开展情况。三维督学听取校长重点介绍了学校备战中考、特殊群体学生关爱、师德师风建设等具体做法举措。督学充分肯定该校在备战体育中考、关爱特殊群体学生、强化师德师风建设等方面采取的诸多做法扎实有效。并叮嘱要在继续推进“双减”的基础上，积极抓好毕业班中考复习工作。
庐阳高中：督学对消防安全进行了全面检查，重点聚焦安全工作制度，并进行了全面细致的询问。督学还对庐阳高中开学以来教学秩序井然、教师勤勉敬业、学生勤奋不懈予以赞扬。庐阳高中作息时间严格落实“双减”工作，作业布置量适中，减轻学生课业负担，给予学生更多时间发展个性特长，努力践行“让每一位学生都有人生出彩机会”的办学理念。
42中：督学认真细致检查了学校的消防安全设施设备，以及制度培训等，特别是食堂消防安全培训与管理。督学对学校在安全管理等工作中表现出的细致、严格，表示高度赞赏。督学在肯定合肥四十二中安全工作的同时，也对毕业班备考工作给与了肯定与赞赏，相信42中2024年中考一定会再攀高峰。
45森林城校区：该校积极落实“双减”和“五项管理”政策，合理安排课后服务，促进提质增效、实施素质教育。学校不断开拓创新，开设美育课程，丰富艺术实践活动，开展劳动教育实践活动，强化学生劳动观念，在继续贯彻落实德育铸魂、智育提质、体教融合、美育熏陶、劳动促进五育体系建设工作中精准发力，确保“五大行动”稳步推进。
42中铁校区：在落实“五大行动”中，关于德育方面，学校扎实开展“用爱唱响生命之歌”德育系列活动，月有主题，周有活动，年级有侧重点，引导学生树立正确的生命观，为幸福人生奠基。同时，开展丰富多彩的德育实践活动，增强德育的鲜活性、体验性。
存在问题：
1、虽然各校在消防安全硬件设施上投入充分，但是个别校平时管理缺乏制度性、长期性，对于消防设施使用培训方面，有的学校教职工、第三方服务人员，以及食堂工作人员不到位；
2、虽然国家三令五申，积极推行“双减”工作，但是有一些家长担心孩子学习时间少，为了孩子能够考入好的高中，依然把孩子送到辅导班。