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第五督学责任区:2024年6月督导报告

编辑日期:2024/7/3 22:44:55  作者/来源:吴云、张媛媛  阅读:  【字体:  

督学责任区:20246月份督导报告

 

根据区教体局督导工作部署,2024年6月第五督学责任区二位专兼职督学重点对责任区各园观测点一览表的四个方面和25个观测点和6月的教育教学工作、安全工作等进行了专项督导。现就督导情况报告如下:

督导时间2024年6月

督导人员:吴云、张媛媛

督导对象:合肥市庐阳实验幼儿园淮河路分园 、合肥市庐阳实验幼儿园海棠分园、合肥市庐阳实验幼儿园、合肥市庐阳实验幼儿园四里河畔分园、合肥都市清华幼儿园、合肥庐阳瑞地祥和府幼儿园、合肥明星荷塘月色幼儿园、合肥庐阳橡树湾幼儿园、庐阳学前教育集团海棠后别院幼儿园、庐阳学前教育集团昆仑花园幼儿园、安徽省农业科学院幼儿园、合肥四季硕果幼儿园、合肥庐阳北美印象幼儿园

督导形式:实地查看、查阅资料、听取汇报、询问交流等。

一、 督导概况

两位督学对责任区内13所幼儿园陆续进行6月工作专项督导,内容包括幼儿园的基本情况、校园安全、活动与发展、师德师风四个大方面25、个观测点及6月的教学工作、安全工作,通过查看资料和交流形式进行全面督查和指导。

1. 基本情况:责任区内13所园全部所在主城区,有4所属于教育部门办、1所事业单位办、8所园属于民办,其中7所是民办普惠型幼儿园,1所是盈利性幼儿园。

2. 校园安全:各园都按标准配置了专职保安,百分百持有保安证;校园实行封闭式管理,门卫室全部安装一键报警器,并能定期进行检测;各园建立了陪餐制度,均有陪餐记录和过程性材料;全部实现“互联网+明厨亮灶”均能正常使用;各园食堂从业人员健康证均进行了公示,且在有效期内;食品留样规范;各园设置“护学岗”,消防通道畅通,灭火器和消防栓定期维护且正常使用。

3. 活动与发展:各园以游戏化为基本活动,幼儿每天不少于2小时的户外活动时间,其中一小时是体育游戏时间;各园定期开展幼儿体检和视力检查,均有记录。

4. 师德师风:各园张贴《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》,定期开展师德师风警示教育,引导广大教师时刻自重、自省、自警、自励,坚守师德底线,且有过程性材料。

5. 各园6月常规的教育教学、安全和学期收尾工作有序进行,各园大班毕业典礼有特色,关注了家园互动,且开展了幼小衔接系列活动。

二、 工作特色与亮点工作

合肥市庐阳实验幼儿园教育集团红玺台总园庐实幼风清正气,园所师德师风建设工作扎实有效。本学期喜获“安徽省公共机构生活垃圾分类和资源循环利用示范单位”、“合肥市营养健康食堂”等荣誉表彰。

淮河路园:聚焦幼儿运动及自主游戏,进行游戏实录的分享。针对幼儿游戏行为进行分析,解读不同种类自主游戏中幼儿关键经验的发展,梳理教师在游戏中的支持策略并思考下一步的游戏推进着力点。

海棠园六一活动形式丰富新颖,组织亲子活动走入社区,开展“我最喜欢的卡通人物”为主题的花车巡游,深受幼儿和家长的赞誉。开展“节约一张纸”绿色主题教育活动。

四里河畔园:组织开展防暴安全演练活动,邀请法治副校长进园指导,进一步完善校园突发事件处置流程,力争科学规范。

合肥庐阳瑞地祥和府幼儿园:开展了花样别出的庆六一文艺汇演,举办了一场以“篝火星光夜,筑梦燃未来”为主题毕业典礼。给孩子们留下难忘的回忆!

合肥庐阳橡树湾幼儿园:针对不同年级开展食育课程:小班组“diy土豆泥”;中班组“洗面筋”;大班组“拍黄瓜”。幼儿从最初的播种、除草、浇水到最后的收获、制作、分享,参与了全过程,在实践中操作、感知、探索与发现,体验着玩中学、学中玩的无穷乐趣,做活动的小主人。

昆仑花园幼儿园:精心策划父亲节亲子活动,分享与爸爸的美好瞬间:组织手工制作——父爱储蓄罐,为父亲送上一份特别的礼物。

四季硕果幼儿园:六月利用家长会、大班毕业典礼、家长开放日等一次次精彩的家园互动,把教师和家长的距离拉得更近了。通过家长进课堂,整合各方面资源,开阔幼儿眼界,拓宽幼儿的思维。新生家访活动,用行动将温暖和关爱送到每个家庭,让教育更有温度。

海棠别院幼儿园:为了传承中华传统节日,让幼儿感受端午独特的习俗,更好地了解、感受端午节丰富的文化内涵,激发孩子的爱国情感和民族精神,在端午节来临之际开展了系列活动:小班宝贝们动手制作香囊,中班制作了防蚊水,大班将艾草高高挂起。

荷塘月色幼儿园:围绕“再见幼儿园”这一主题,开展了丰富多彩的活动,孩子们一起畅聊毕业心愿,共同策划属于他们的独特毕业季。组织大班幼儿参观海棠小学,帮助孩子们提前熟悉未来的学习环境、了解小学生活,以缓解心中的不安与焦虑

都市清华幼儿园:开展《水趣夏日·毕业狂欢》毕业典礼。让每个孩子都能找到自己的亮点,体验合作与交往的快乐,留下难忘的记忆

 

三、 问题与整改:

1、个别园所陪餐记录表格设置不规范。

建议:已经进行指导调整。