第十督学责任区：2024年10月份督导报告

2024年10月，根据督导室相关工作部署，第十督学责任区专兼职督学王华兵、李红、刘劲松到各校督导相关工作，现将督导情况报告如下：

一、督导时间：2024年10月

二、督导类别：常规督导

三、督导项目：师德师风、食品安全、实验室管理

四、督导对象：虹桥小学、四河小学、五一小学、跃进小学、六安路小学、六小中铁校区、安庆路第三小学、安三小大杨分校、淮河路第三小学、六安路小学荣城花园分校、庐阳区青少年校外活动中心

五、督导形式：实地查看、查阅资料、听取汇报

六、督导概况

1．巡视各校园环境，查阅相关资料；

2．开展实地查看，听取学校汇报；

3．反馈交流，提出意见和建议。

七、特色与亮点：

虹桥小学：

开展“虹桥讲坛”，依托讲坛发掘身边的优秀榜样；组织全体教师学习人民教育家故事，提高教师践行教育家精神的自觉性；开展师德警示教育，警钟长鸣，牢记“红线底线”；在校园文化建设中，开设专栏宣传教育家精神及身边榜样事迹。

严格落实各项午餐制度、校长陪餐制、“同标、同餐、同一空间”，记录信息完整规范。学校开展有效的食品安全科普教育宣传，就餐场所张贴有禁止餐饮浪费，倡导光盘行动的宣传标牌；学校联合配餐公司提前一周公示每日菜单。

学校设有一间科学实验室，加强管理，严格按照各项规章制度执行。

四河小学：

学校带领全体教师学习关于师德师风的政策法规，让教师明确行为规范和底线。分享优秀案例，建立师德师风监督机制，设立举报邮箱和电话，鼓励学生、家长和社会各界对教师的师德行为进行监督。教师们更加深刻地认识到师德师风建设的重要性，增强了责任感和使命感，明确了自己在教育教学中的角色和责任。能够自觉遵守职业道德规范，做到依法执教、廉洁从教。

实行学校食品安全校长负责制，落实学校食品安全主体责任；校长陪餐制度落实到位，建立午餐、午休管理制度，午餐值班领导制度；教职工与学生“同餐”“同标”，不设定特殊区域；教职工全体参与午餐值班安排，明确值班职责，记录详实；午餐留样、存放严格按照程序进行。

五一小学：

学校召开了师德师风工作推进会，带领老师们重温了《新时代中小学教师职业行为十项准则》的重要内容，要求每一位教师深刻认识到自己的责任，树立正确的教育观念，严格遵守职业行为规范。全体教师在日常教育教学中能坚持做到爱国守法、敬业爱生、为人师表、教书育人、严谨治学、廉洁从教。

对午餐公司继续进行督导，要求午餐公司提前公布菜单，对学生饭菜质量严格把控；每日值日领导、教师和学生同餐，提前到达就餐教室，进行学生点名，餐后午休或自习，值日教师全程陪同；食品留样规范进行。

科学实验室管理规范，无危化品。

跃进小学：

学校召开师德师风教育专项整治工作会议；利用每周三下午会议时间，开展师德师风系列专题教育；利用国家中小学智慧教育平台师德师风栏目，组织全体教职工学习；查摆学校领导班子和教职工在师德师风建设中存在的问题。

实行学校食品安全校长负责制，落实学校食品安全主体责任；严格落实校长陪餐制度；每周五，提前公示下周菜单。

六安路小学：

通过融生论坛、专题讲座等形式广泛宣传师德师风的内涵和意义，举办师德主题活动，邀请优秀教师分享教学经验和职业规划，提高教师的师德师风意识和专业素养。制定师德师风激励评选办法，每年评选出一批表现突出的先进个人和集体，并给予表彰。这些先进典型起到了激励的作用，形成了良好的教师师德氛围。定期开展问卷调查，及时发现和纠正教师的不良行为，确保校园风气风清气正。

加强食堂管理，原材料必须日送保证食材新鲜；午餐做到日清，不用剩菜剩饭；调料用品牌近期产品，且三证齐全；餐具清洗消毒严格按照规章制度操作；食材的加工要求在保证口感的基础上煮熟、煮透。

实验室危险化学品的管理更加规范，消除了潜在的安全隐患。

六小中铁校区：

根据市教育局关于师德整治方案，拟定学校工作方案并告知全体老师；利用全体教师会时间，带领学习全国教育大会精神，同时学习师德反面案例；推荐月度任务，宣传优秀教师。

根据相关规定，对学校食堂有无加工剩余过期变质食品进行检查，并通报结果；对食堂餐厨用具采取清洗消毒措施，确保校园食品安全；对食堂“三防”工作进行检查，建立日管控清单。

安庆路第三小学本部：

全体教师认真学习师德文件精神，通报省教育厅和合肥市教育局近期公布的违反教师职业行为的典型案例，以案为戒，以案示警，以案明纪，进一步要求教师依法治教，规范自己的职业行为，明规守纪意识，不断提高职业道德水平，弘扬教育家精神，向身边优秀的教师看齐。与全体教师签订师德承诺书，畅通家校沟通的渠道，坚持师德违规“零容忍”。

建立健全食品安全管理制度；加强食品采购管理；强化食品储存管理；规范食品加工制作过程；加强食品留样管理；强化餐厨具消毒管理；加强从业人员健康管理；建立食品安全应急处置机制 。

科学实验室定期使用，没有危险品。加强安全管理，科学实验室从未发生过任何安全事故。

安庆路第三小学灵溪校区：

对全校教师进行师德师风专题培训，要求教师对照师德规范，识别在职业操守、爱心责任、公平公正、廉洁自律等方面存在的问题，教师纷纷承诺坚持实事求是、客观公正、自我反思、积极改进的原则，?并签署师德师风承诺书。

启动使用智慧监管平台，严格落实“日管控”“周排查”“月调度”制度，三表记录完整；每周学校不定期抽查食堂食品安全卫生情况，发现问题立即整改；落实校长陪餐制度，陪餐现场照片上传平台，教师陪餐做到同场所、同餐标，各项检查和食品安全台账同步上传监管平台，监管部门随时随地调阅监控录像，在线监督。

实验室严格遵循“谁使用、谁负责，谁主管、谁负责”的原则，将安全责任落实到具体岗位和个人，确保实验室安全稳定运行。

安三小大杨分校：

每周三教师会，开设“和美讲坛”，教师轮流进行师德师风讲述，其他教师点评，将师德师风学习常态化；组织教师学习文件、教育法律规范，规范教师从业理念，要自重、自律、自省、自强，提高师德修养。

食品安全是学校工作的重中之重，学校建立健全食品安全管理制度，严格落实食品安全管理制度；重视学生就餐环境营造，每日对学生就餐工具、就餐环境的卫生状况进行检查；值日领导、教师每日陪餐，确保学生吃得安全、吃得健康。

淮河路第三小学：

通过宣传栏、公众号等途径，大力弘扬优秀教师的高尚师德和先进事迹；将师德教育纳入教师培训、政治学习的范畴；通过集中学习和自学相结合的方式，加强教师的职业形象、职业责任、职业纪律、职业道德和法律教育；通过师德承诺、师德教育等一系列师德师风建设活动，教师的思想政治素质、职业道德水平和教育教学能力得到了显著提升。

总务处定期对食堂相关制度、荤菜、素菜加工区以及储存区的卫生状况和食品安全措施进行检查；查看了各类食材的储存环境，确保食材新鲜、无过期现象，并查看日常进货渠道及进货单的留存情况。

加强实验室管理，配备合适的防护用品，在教师的监护下进行，确保实验操作规范。

六小荣城花园分校：

加强师德师风建设，组织教师签署师德承诺书，在学校微信公众号发布《新时代中小学教师职业行为十项准则》和“四个严禁”告知书，让老师们牢牢记住从业的准则和应该守住的“底线”。弘扬教育家精神，联系广告公司制作宣传展板，将教育家精神六个方面的内容展示在学校大厅。梳理并制定每周三师德师风建设的学习内容，计划间周开展“讲荣城师德故事”的活动，加强老师们对于教育事业的热爱。

加强食堂管理，做到三个“严把”，即严把采购关、严把进货查验关、严把加工制作关；三个“规范”，即规范对员工进行相关理论知识培训、规范设施设备的清洁、维护、保养；规范食品加工制作；三个“落实”，即落实校长陪餐制、落实家长志愿者进校检查、落实日管控周排查月调度。设立家长开放日，分批组织家长代表进入食堂，查看资料、食材、环境等，最大限度保障食品安全，让家长放心、让学生开心，让教师舒心。

合肥市庐阳区青少年校外活动中心：

制定师德专题教育活动计划安排；积极开展师德师风专题活动，签定师德承诺书，观看教育家视频，学习研讨；加强师德监督机制，定期检查，发现问题及时处理；加强教师自我提升，给每位教师采购一本书籍，加强自学。并计划在每个月开展一次读书交流活动。

按照《合肥市学校食堂食品原料采购管理规定》要求，进行食品原料招标采购，确定供货单位；严格执行《2024年秋季校园食品安全检查记录表》要求，设立食品安全员，每日一名中层以上领导验收当日送达食品原材料；完善防鼠、防虫、防蝇设施设备，有效避免鼠虫侵入。

八、存在问题

1.部分学校师德师风建设形式比较单一。

2.学生午餐浪费现象时有发生。

3.有实验室的学校学生安全意识欠缺。

九、整改建议及落实

1.进一步丰富师德师风建设的形式，让不断提升师德修养成为教师的一种行动自觉。进一步完善师德师风建设长效机制，继续深化落实。

2.采取多种举措，一方面食堂或配餐公司要提高饭菜的可口程度，另一方面要加大对学生的宣传教育，让学生珍惜粮食，开展光盘行动。

3.加强实验室管理，对学生开展安全教育，提高安全意识，化解安全风险。

  2024年10月30日