第十三督学责任区：2025年2月份督导报告

寒假悄然而去，新学期如期而至。为全面了解幼儿园春季各项工作的开展情况和园内各项安全工作的落实情况，推动新学期开好局、起好步，确保春季开学各项工作安全、有序、高效开展。2025年2月，根据庐阳区教体局督导工作安排，庐阳区教体局第十三督学责任区督学崔利红对庐阳教育发展集团七所幼儿园进行了2月督导检查。现将督导情况报告如下：

督导时间：2025年2月

督导人员：崔利红

督导项目：各园开学工作、校园安全管理、排查隐患、食品安全、传染病预防等工作落实开展情况等

督导对象：合肥市庐阳融创幼儿园、合肥市和月融汇幼儿园、合肥市大杨融悦幼儿园、合肥市麓湖融光幼儿园、合肥市清源融和幼儿园、合肥市蓝光融熠幼儿园、合肥市童兴融畅幼儿园

督导形式：实地查看、听取汇报、沟通交流、反馈

一、督导概况

为落实好2025年春季学期工作各项要求，进一步规范幼儿园工作，确保新学期开学工作有序进行，各园重点对校园门口安全、你呼我应落实情况、班级环境创设、科学作息时间、心理、身体健康活动开展等方面开展检查。

实地查看厨房的加工间、备餐间、操作间、食品留样等，对食堂物品存放、调味料日期和存储、食品留样进行重点检查。强调调味料要做好登记，做好标签，定期检查出厂日期和有效期，食品留样要留够克数、时长、双人双锁进行管理，做好留样和销样登记。通过查阅相关台账资料，对食品安全各项制度、食品安全管理台账资料、进货验货单、食品检测报告是否符合标准，伙食公示情况等相关资料，进行了重点检查和交流。

二、工作特色及亮点

1.合肥市庐阳融创幼儿园：合肥市庐阳融创幼儿园定期对教师进行传染病防控知识的培训，增强教师的防控意识和能力。教室、活动室等儿童聚集的场所应经常开窗通风，保持空气流通，降低病毒和细菌的传播风险。对幼儿园内的玩具、桌椅、床铺等物品进行清洁和消毒，确保儿童生活环境的卫生安全。教育儿童养成勤洗手的习惯，特别是在接触公共物品、用餐前后、如厕后等关键时刻，要使用肥皂和流动水洗手，有效去除手上可能沾染的病毒和细菌。同时，要教导儿童咳嗽或打喷嚏时用纸巾或手肘遮住口鼻，避免飞沫传播病毒。同时，向家长宣传预防措施，形成家园共育的良好氛围。

2.合肥市和月融汇幼儿园：合肥市月融汇幼儿园食堂环境整体较为整洁，厨房各功能区划分明确，通风良好。食品采购渠道正规，索证索票齐全，台账记录完整，能做到严格把控食材来源，保障原材料安全。主食、副食等分类存放，有相应的防潮、防虫措施，冷藏设备温度监控记录完整。消毒设备正常使用，有消毒记录，记录内容整齐统一规范。园所门口设置了专门的保安岗位，严格执行外来人员登记制度，对来访人员的身份进行核实，及时检查保安巡查记录表及行政值班记录表，来确保校园安全。

3.合肥市大杨融悦幼儿园：合肥市大杨融悦幼儿园在新学期伊始，各项准备工作井然有序，活动内容丰富多彩。该园所开展的富有创意且充满童趣的活动，有效缓解了幼儿初入园的紧张情绪，赢得了家长们的信任与放心。从开学当天对食材的严格存储到米面粮油的精细管理，每一环节均体现了细致入微的关怀。特别强调在食品加工过程中，工作人员必须严格执行操作规范，涵盖食材的清洗、烹饪火候控制、餐具消毒、食品留样等关键环节。食堂从业人员均按照规范要求操作，确保了食材采购、储存、加工、留样等全流程的规范性。

4.合肥市麓湖融光幼儿园：合肥市麓湖融光幼儿园开学工作完整，按计划开展幼儿园园务计划、教育教学月周计划和开学典礼，开学第一课。为了保障食品安全，园所对库存食品原料是否过期、腐烂变质、霉变生虫等情况进行一次清查。对加工制作场所、设施设备、就餐场所等进行1次全面有效的清洗消毒和有害生物消杀。

5.合肥市清源融和幼儿园：合肥市清源融和幼儿园始终将食品安全视为重中之重，坚持“预防为主”的原则，通过一系列创新举措，全方位保障幼儿的饮食安全与健康。幼儿园不仅定期组织食品安全培训，提升员工的专业素养和安全意识，还通过多种方式向幼儿和家长宣传食品安全知识，培养幼儿良好的饮食卫生习惯。在食品采购环节，幼儿园严格筛选供应商，确保食材新鲜、安全、合格。食品存储和加工过程中，严格遵守卫生和安全操作规范，杜绝交叉污染，确保食品加工过程中的卫生安全。此外，幼儿园还建立了严格的食品留样制度，确保食品来源可追溯。这些举措不仅有效保障了幼儿的饮食安全，也为家长和社会提供了有力的安全保障。

6.合肥市蓝光融熠幼儿园：合肥市蓝光融熠幼儿园规范使用粗加工间、切配间、洗消间、烹饪间、备餐间，食堂公示栏的《食品经营许可证》、食堂从业人员健康证、专职食品安全管理人员、索证索票进货查验等各种食品安全管理进行全面公示，每日重点对食品安全责任、原材料食品采购食品留样、餐饮具消毒等方面进行细致检查。

7.合肥市童兴融畅幼儿园：合肥市童兴融畅幼儿园根据儿童身心发展的特点，将时间管理巧妙地融入日常生活。培养孩子的时间观念应从入园晨练、教学活动、午睡等日常环节入手。通过游戏的方式，让孩子们在潜移默化中学会合理安排时间，做到一日作息动静结合，室内外交替，确保户外活动时间。为进一步提升全校师生的心理健康意识，营造积极向上的校园氛围，园所开展了心理健康教育活动。活动旨在普及心理健康知识，帮助幼儿掌握心理调适技巧，促进幼儿身心健康发展。

三、问题与整改

问题1：集团幼儿园的环境创设需要加强。

整改措施：幼儿园通过引入更多自然元素、色彩丰富的装饰以及富有教育意义的墙面布置，为孩子们营造一个更加温馨、富有启发性的学习和游戏环境。

问题2：对患有甲流等传染病的幼儿情况进行追踪。

整改措施：患病的幼儿及时做好台账记录，增加晨检次数。