第十一督学责任区2025年2月开学工作专项督导报告

为深入了解学校开学各项工作的开展情况，确保新学期教育教学工作平稳、有序、高效推进，庐阳区第十一督学责任区于2025年2月对责任区学校进行了专项督导。此次督导旨在全面评估学校在开学准备、校园安全、教育教学等方面的工作成效，发现问题并提出针对性建议，推动学校不断提升教育质量和管理水平。

督导时间：2025年2月

督导人员：专职督学张羽、徐雄徽、张荻

督导学校：长江路第二小学（栢景湾校区、橡树湾校区）、长江路第三小学海棠花园校区、长江路第三小学兰亭分校、双岗小学、南国花园小学、庐阳实验小学、永红路小学、育新小学、亳州路小学、杏林小学

督导形式：通过实地查看、查阅资料、师生访谈等多种方式，进行综合督导

一、督导内容

（一）基本概况

1. 开学准备工作 各学校均提前谋划开学事宜，组织有序。教学部门安排教师完成教材分发，确保学生按时拿到教材；后勤部门对校园设施进行全面检修，保障校园设施正常运行。例如，长江路第二小学栢景湾校区各部门紧密配合，后勤人员提前检修教室桌椅、水电线路等，教学部门组织教师集体备课，制定详细教学计划，并通过班级群及时发布开学通知，告知学生及家长入学时间、所需物品等关键信息。

2. 开学典礼 各学校开学典礼主题鲜明、形式多样，激发学生的爱国情怀，传递教育理念。例如：

· 长江路第二小学栢景湾校区：以“传承红色基因，争当新时代好少年”为主题，通过讲述红色故事、唱红色歌曲等形式，让学生在开学之际就接受深刻的爱国主义教育。

· 长江路第三小学海棠花园校区：以“少年志如钢，逐梦耀光芒”为主题，借哪吒精神点燃学生开学斗志，校园以“哪吒”为元素进行布置，校领导为学生送新学期书签，寓意美好。

· 双岗小学：举行“播种春天 启航新程”开学典礼，通过“播种”这一具象化表达，将“梦想照进现实”的教育理念传递给学生，同时在典礼中融入中华优秀传统文化元素，如传统诗词朗诵等。

3. 心理健康工作 多所学校重视学生心理健康，开展摸排、筛查工作，更新特殊群体学生台账，并进行干预和疏导。同时，通过心理健康“开学第一课”、主题班会、心理健康课等形式，帮助学生调整开学心态。例如：

· 永红路小学：开展学生心理健康摸排和筛查，对不同心理状况的学生采取不同干预措施，如为存在潜在心理困扰的学生安排心理老师进行一对一谈心，为一般心理健康问题的学生组织团体心理辅导活动。此外，学校还通过公众号发布心理调适指南和视频，为学生、家长和老师提供指导。

4. 校内减负工作 各学校严格落实“双减”政策，执行一科一辅规定，控制作业量，优化作业设计。例如：

· 双岗小学：严格执行作业管理规定，教师通过优化作业设计，增加如“观察植物生长过程并记录”等探究性、实践性作业，减少机械重复性练习，让学生在减少作业负担的同时提升学习效果。

5. 规范办学行为 学校严格遵守教育部门规定，规范招生、收费行为，加强师德师风建设。例如，在招生过程中，严格审核入学材料，确保符合条件的学生都能顺利入学；在收费方面，所有收费项目都在校园公示栏和学校官网进行公示，接受家长和社会监督。

6. 课后服务工作 各校全面落实课后服务，推行多种模式，提供丰富课程。例如：

· 南国花园小学：“1+1+x”课后服务模式，社团和个性化课程丰富多样，涵盖音乐、美术、体育、科技等多个领域，学生可根据自身需要自由选择。

7. 体育场地开发与利用 部分学校体育老师对场地进行规划设计，丰富学生课余活动。例如：

· 育新小学：体育场馆全面向社会开放，为社区居民提供锻炼场所，同时学校合理规划校内体育场地，将操场划分为足球区、篮球区、跳绳区等不同区域，满足学生体育课和课间活动需求。

（二）特色与亮点

1. 长江路第二小学栢景湾校区

· 心理健康工作创新：开展七类儿童摸排，每周推送“心语心育”家庭指导金句，将心理健康教育延伸到家庭。

· 课后服务模式完善：推行“1+X”课后服务模式，实现普惠+爱心托管全覆盖，计划创新开展混龄走班学习。

2. 长江路第二小学橡树湾校区

· 心理健康工作创新：开展七类儿童的摸排，更新台账，评估风险等级，并每周推送“心语心育”家庭指导金句。

· “双减”政策落实到位：严格执行一科一辅，通过校内督导和教学检查，确保减负不减质。

· 家校沟通紧密：通过线上家长会等形式加强家校沟通。

3. 合肥市杏林小学

· 开学准备工作细致：认真制定学校新学期“三表一历”。

· 开学典礼与家校沟通：举行以“面向未来 快乐起航”为主题的开学典礼，同时开学第一周举行全校线上家长会。

· 心理健康工作到位：开展一次学生心理健康摸排和筛查，重新梳理排查特殊群体学生情况，对存在潜在心理困扰和一般心理健康问题的学生做好干预和疏导工作。

4. 长江路第三小学海棠花园校区

· 开学典礼创意：以“少年志如钢，逐梦耀光芒”为主题举行开学典礼，校园以“哪吒”为元素布置氛围。

· 家校沟通紧密：开学第一周举行全校线上家长会，加强家校沟通。

5. 长江路第三小学兰亭分校

· 开学准备充分：新学期学校召开党组会议、行政会议及全体教师会，对开学工作进行布置。

· 课后服务丰富多彩：课后服务全面启动，提供丰富多彩的课程供学生自行选择。

6. 双岗小学

· 心理健康工作体系化：构建精准摸排、云端呵护、时光校准、心育课堂、热线暖心、家校同心的心理健康工作体系。

· 课后服务课程丰富：课后服务时间设置合理，课程丰富多样，涵盖书法、绘画、足球、机器人编程等社团活动。

7. 南国花园小学

· 校园场地管理有序：将室外场地分为体育运动区、益智游戏区、自由活动区，学生自由选择活动区域。

· 课后服务模式多样：“1+1+x”课后服务全面启动，社团和个性化课程丰富。

8. 庐阳实验小学

· 安全教育常态化：通过主题班会、安全知识讲座、桌面推演等多种形式开展安全教育。

· 场地开放与管理规范：学校场地安全有序向社会全面开放，同时校内场地管理规范。

9. 永红路小学

· 教学管理活动丰富：开展“一月一主题”常规教学检查，召开“校名师工作室”会议。

· 心理健康工作细致：对不同心理状况的学生采取多途径干预，对严重心理危机学生落实“一对一”包保。

10. 育新小学

· 开学典礼特色鲜明：少工委联合多部门举办以“跟‘警’脚步，平安‘童’行”为主题的开学典礼。

· 课后服务管理规范：开学第一天实施普惠托管服务，制定详细课后服务方案。

11. 亳州路小学

· 开学典礼充满惊喜：以“灵蛇启新程，逐梦新学期”为主题举行开学典礼，校领导发红包，邀请“美猴王”。

· 校本课程与社团丰富：实施“体艺2+1”校本课程，开设14门“城市少年宫”社团课程。

（三）问题与建议

1. 运动场地问题 部分学校体育活动场地有限，限制学生体育活动开展和体育课程质量提升。建议学校积极与相关部门沟通，争取扩大体育场地面积或合理规划现有场地，增加体育活动设施，对破损操场和跑道及时维修，定期检查场地和设施安全。

3. 心理健康教育问题 部分学校心理健康教育存在覆盖不均衡、深度和持续性不足的问题。建议学校根据不同年级学生特点和需求，设计分层心理健康教育活动，建立学生心理健康档案，对心理问题学生进行持续跟踪和干预。

（四）督导结果运用

· 及时反馈：将督导结果以书面报告形式及时反馈给各学校，明确指出存在问题和改进方向，要求学校制定详细整改方案。

· 加强监管：建立跟踪检查机制

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