第十三督学责任区：2025年5月督导报告

一、督导背景与目的

以《关于组织教师学习师德师风建设相关制度文件及先进事迹的通知》为依据，开展师德集中学习教育工作要作为常态化工作开展，要月月提、周周学、天天做，全员全方位全过程强化师德养成，压实师德师风建设责任，严肃查处师德违规行为，引导广大教师敬业立学、崇德尚美，营造风清气正的育人环境。第十三督学责任区专职督导走进第三督学责任区各幼儿园进行师德师风建设督查。根据区教体为进一步加强幼儿园教师队伍建设，提高广大教师的职业道德素养，增强教师的使命感，依据局督导工作通知、部署和要求，结合第三责任区园所的办园性质，2025年5月--6月，第十三督学责任区专职督学对其责任区内各幼儿园进行了专项督查。

     本次督导旨在交叉专项督导，全面了解各园在师德师风建设、安全管理等方面的工作情况，发现问题并提出改进建议，共同推动各园教育教学质量和园所安全管理水平的提升。

二、督导人员与时间

督导人员：督学崔利红

督导时间：2025年5月--6月

三、督导学校

合肥市长江路幼儿园、合肥庐阳京狮金盾幼儿幼儿园、合肥市长江路幼儿园京福分园、合肥市长江路幼儿园淮北路分园、合肥市长江路幼儿园天成分园、合肥市庐阳区特殊教育学校附属幼儿园、合肥庐阳天然新都市幼儿园、合肥庐阳金都华庭第二幼儿园、合肥金都华庭幼儿园。

四、督导形式与内容

督导形式：实地查看、阅览资料、听取汇报、参与活动、师生交流、现场反馈。

督导内容：

1. 重点督导“三单一案”制度落实、教师21类师德师风问题清单，以及学校师德师风长效机制建设等情况。

2. 幼儿园食堂卫生、安全管理等情况。

五、督导概况

（一）合肥市长江路幼儿园

1. “三单一案”制度落实、教师21类师德师风问题清单，以及学校师德师

风长效机制建设等情况。

督查情况：幼儿园严格对照“三单一案”制度落实、教师21类师德师风问题清单，以及学校师德师风长效机制建设等情况。通过查阅师德师风培训记录、教师师德承诺书等资料，深入了解幼儿园师德师风制度建设与落实情况。随机抽取教师进行访谈，倾听教师在日常教学中的师德实践与感悟。对长幼总园通过每月专项主题行动，形成“月月有主题、人人有行动”的常态化机制的做法给予充分肯定。系统性强化师德师风建设，推动长幼教育集团教育行风建设行动。

2. 食堂卫生、安全管理情况

督查情况：依据食堂安全管理法律法规和《餐饮服务食品安全操作规范》开展食堂卫生安全检查。对食材采购渠道、加工过程、储存条件等环节进行询问；查阅食堂和采买的各项记录，建议合理科学制定食谱食材。

（二）合肥市长江路幼儿园京福分园

1. “三单一案”制度落实、教师21类师德师风问题清单，以及学校师德师风长效机制建设等情况。

督查情况：幼儿园严格对照“三单一案”制度落实、教师21类师德师风问题清单，以及学校师德师风长效机制建设等情况。在检查中实地查看了园所环境，查阅了相关资料。集团每周都会组织政治师德专项学习，通过榜样激励及警示教育，引导教师守住师德初心与底线。长幼师德师风建设工作开展的形式丰富、节奏紧凑，能够有效为集团高质量发展注入高尚师德动能。

亮点：长幼通过细化流程与特色活动设计，推动师德师风建设从‘理论输入’转向‘行动输出’，营造‘学榜样、守底线、践初心’的长幼教育生态。

3. 食堂卫生安全及食材管理情况

督查情况：京福分园严格执行食品安全的相关法律法规，食堂卫生整洁，工作人员穿戴符合要求，食品留样也很规范。

（三）合肥市长江路幼儿园淮北路分园

1. “三单一案”制度落实、教师21类师德师风问题清单，以及学校师德师风长效机制建设等情况。

督导情况：幼儿园严格对照“三单一案”制度、教师21类师德师风问题清单，以及学校师德师风长效机制建设的落实情况。通过“查、听、看”多维方式深入调研：查阅师德师风制度文件、学习培训台账等档案资料，听取园所关于师德考核评价、监督机制的汇报，并实地参观园所环境。重点核查师德承诺书签订、专题学习开展等落实情况，对该园建立“师德问题台账”、定期开展谈心谈话表示认同。

亮点：长幼淮北路分园持续强化教师思想引领，完善“学习-考核-监督”闭环管理，以高尚师德与专业素养守护幼儿健康成长。

2. 食堂卫生、安全管理情况

督查情况：深入长幼淮北路分园食堂，对配餐管理、经费使用进行全方位检查。从食品采购台账、食材储存条件，到餐具消毒流程、厨师健康资质，均进行细致查验。

亮点：食堂操作间干净整洁，食材分类存放，加工流程规范有序，严格落实“明厨亮灶”工程。

（四）合肥市长江路幼儿园天成分园

1. “三单一案”制度落实、教师21类师德师风问题清单，以及学校师德师风长效机制建设等情况。

督导情况：幼儿园严格对照“三单一案”制度、教师21类师德师风问题清单，以及学校师德师风长效机制建设的落实情况。检查紧紧围绕师德师风展开，以查阅资料与实地查看相结合的方式，对长幼天成分园开展全方位、细致化的督导：一方面，深入翻阅学校师德师风建设方案、考核记录等相关资料，精准核验制度落实与工作推进情况；另一方面，实地查看校园环境、教师工作状态等，直观了解师德师风建设在日常教育教学中的呈现与成效。

2. 食堂卫生、安全管理情况

督查情况：从食品采购台账、食材储存条件，到餐具消毒流程、厨师健康资质，均进行细致查验。深入幼儿园食堂，食堂明亮清洁，无异味，对配餐管理、经费使用进行全方位检查。

（五）合肥庐阳京狮金盾幼儿幼儿园

1. “三单一案”制度落实、教师21类师德师风问题清单，以及学校师德师风长效机制建设等情况。

督导情况：合肥庐阳京狮金盾幼儿园严格对照“三单一案”制度，以及学校师德师风长效机制建设的落实情况。京狮金盾幼儿园每学期开学初由全体教职工签订师德承诺书，教师在开学典礼上面向全体幼儿进行师德宣誓，定期开展师德教育，行政值班人员每天除巡班外，还会针对师德、消毒等工作抽查班级视频回放，园长重视教职工工作状态，将定期谈话和随机谈心结合起来，鼓励教师用积极阳光的心态面对工作、面对孩子。

亮点：以“选我所爱、爱我所选”为主题进行教育故事讲述，围绕教育家精神学习师德楷模，并进行“我的教育家梦”主题演讲。

（六）合肥庐阳天然新都市幼儿园

师德师风长效机制建设情况。

督导情况：合肥庐阳天然新都市幼儿园师德师风长效机制建设的落实情况尚可。该园成立了以执行园长为组长，副园长为副组长，各年级组长、教研组长为组员的师德师风建设领导小组。各司其责，组长具体落实各项活动安排；组员负责本年级、本教研组师德师风建设活动的组织实施与日常管理。建议向先进学习，汲取榜样力量，加强师德师风建设，提升自身素养，攻坚克难，争做一名合格的四有好老师！

（七）庐阳金都华庭第二幼儿园

师德师风长效机制建设情况

督学情况：庐阳金都华庭第二幼儿园定期组织教师参加师德师风专题培训，从《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》的深入解读，到幼儿心理健康教育的专业培训，每一次学习都是一次心灵的洗礼。在实地考察中，教师们认真学习先进事迹，聆听报告、积极思考，将师德规范内化于心、外化于行，时刻提醒自己要以高度的责任感和使命感，呵护每一个孩子的成长。开展以“用爱浇灌静待花开”为主题的师德师风演讲比赛。发挥榜样示范作用，寻标对标，以提升自身师德素养。

（八）合肥金都华庭幼儿园

师德师风长效机制建设情况

督学情况：庐阳金都华庭幼儿园采用分散和集中，线上和线下结合的形式，每位教师用心寻找身边的先进事迹，从优秀典范的身上汲取榜样的力量，增强教师自觉履行教师职责、遵守职业道德的自觉性。有方案有承诺书，建议进一步增强践行教育家精神的思想自觉和行动自觉。

六、问题与建议

1. 问题：加强师德师风建设的长效性

整改措施：督促教职工严以律己，对待幼儿视为己出。

七、督导结果运用

   责任区园所针对问题落实整改中，强调师德师风建设要持之以恒。