第十二督学责任区：2025年3月督导报告

第十二督学责任区2025年3月督导报告

为进一步贯彻落实 “双减”全面育人政策，第十二督学责任区三位专职督学根据区教体局督导室工作部署和责任区工作安排和要求，对责任区各校“双减”落实减负提效工作、学校阳光体育、社团活动开展情况进行了督导。立足落实具体措施，形成常态重点工作，现就督导情况报告如下：

督导时间：2025年3月

督导人员：专职督学石卫星 陈华 郭艳华

督导学校：合肥市庐阳高级中学（亳州路校区、淮北路校区）、合肥市第四十五中学（桐城路校区、六安路校区）、合肥市第四十五中学森林城校区、合肥市第四十五中学橡树湾校区、合肥市第四十五中学固镇路校区、合肥市第四十五中学工业区分校、合肥市第四十二中学、合肥市第四十二中学中铁国际城校区、合肥市第四十二中学湖畔分校、合肥市庐阳中学、合肥市庐阳中学教育集团36中校区、合肥市寿春中学。

督导形式：通过实地查看、查阅资料、师生访谈、交流反馈等多种方式，进行专项督导

督导内容：“双减”调研，学校落实减负提效工作、学校阳光体育、社团活动开展情况

（一）基本概况

本月对学校课程建设及阳光体育、社团活动开展，“每天一节体育课”落实情况，劳动课程和心理课程的具体落实；所有初中均落实每天一节体育课，大课间阳光体育活动一直开展，更加重视学生的体质健康；高中、初中都有专职心理教师开展心理教育及各项活动，心理教育有针对性的一生一策，建立台账，加强导师制，谈心疏导工作重视跟踪管理。

减负是项综合工裎.各校减负增效，落实措施明确,课程保障，全面育人，一如既往地重视教师的教研活动、持续作业的公开限时制度和作业量的反馈工作、规范考试杜绝分数排名，严格“一科一辅”，落实心理课和劳动课，每天一节体育课，分年级特色大课间活动错时开展，每周定期开展综合实践和社团活动，不定期开展拓展活动和社区实践活动。特别关注学生心理课程及活动的实效，劳动课更有针对性。同时各校积极响应庐阳教体局“YUE动庐阳、欢乐校园”活动的生动实践，为学生身心健康成长奠基。

二、特色与亮点:

四十二中铁校区落实心理课程和劳动课程，以课时和教案上的明确来保障课的落实，此外校团委制定了详实的劳动实践方案：七年级开展“水果拼盘”大比拼，八年级开展“美食”PK赛，九年级开展“家庭内务整理”。同学们利用课余时间，在家长的协助下，自主完成选材、配料、烹饪、摆盘各步骤，利用课余时间参与实践，更在家长群晒出劳动成果。学校评选出一批“劳动实践小达人”颁发证书,并且将学生劳动成果和个人照制作成宣传海报，利用校园电子屏循环展示。此项活动的开展在校园内掀起了一场“我劳动，我光荣”的热潮，也调动了学生爱劳动的积极性。

四十二中湖畔校大课间整齐划一的跑操活动、定期开展的社团课程、有针对的心理疏导，对学生住宿学校，朝夕相处，在成长的关键时期，加强学生心理疏导教育，提高学生自我防范意识，预防校园欺凌，营造和谐健康的法治校园环境。开学专门面向七八年级全体女生分班级开展了4次以“青春自护·健康成长”为主题的心理健康教育专题讲座，学校心理老师汪悦通过生动的讲解与互动，助力学生以积极心态迎接成长挑战。围绕青春期的生理、心理及行为变化，通过案例分析，提醒同学们注意个人卫生、合理饮食，引导学生学会接纳自我、关爱自己的身心,把主要精力放在自我成长和学业进步上。针对青春期心理特点，深入剖析了青少年“独立性与依赖性并存”“情绪敏感”“性别意识萌芽”等现象。老师通过情景模拟和问答互动，鼓励同学们理性看待心理波动，学会通过培养兴趣爱好、参与体育活动等方式调节情绪，同时建议学生遇到困扰时主动与家长、老师沟通，或寻求专业心理辅导支持。

寿春中学：开设兴趣类和学科类社团25个，学生们根据自己的爱好进行选择、报名，每周五下午在各个社团活动教室开展社团活动。同时，对于没有选择或不愿意参加社团的学生，学校在各个教室开展普适类社团活动，比如阅读、观影等，由班主任全程陪同。每期社团活动都有“飞扬青春，多彩社团”展示，如： 解锁数学密码探索系为宇宙、全国啦啦操锦标赛跳出青春活力、用英语探索MBTI人格奥秘、学习智能交通灯的制作、争做家乡推荐官讲述身边二三事、互动小游戏快乐又默契、汲取经典养分开拓创作天地、绕口令训练活动等等。青草地社团学生在社团指导老师的带领下，前往合肥市图书馆参加"大话《史记》之太后霸道"主题文化讲座。主讲人运用生动活泼的语言，深入浅出地解读了《史记》中关于吕后、窦太后等历史人物的精彩故事，将严肃的历史事件讲述得妙趣横生。特别是对"太后霸道"这一主题的独到见解，引发了同学们的深入思考。学校社团活动让同学们走出校园，在更广阔的文化空间中汲取知识养分。”

合肥市第四十五中学工业区分校，打造精品社团剪纸社团——“裁艺社”的成员们，走进逍遥津公园，参加了 “津畔流彩”美术作品展览。同学们以合肥地标为灵感，精心创作了16幅主题剪纸作品，将城市的脉络与记忆定格在红纸之间。在这里，灵动鲜活的剪纸艺术与古朴雅致的公园景致相映成趣，吸引着往来游客驻足观赏，共同领略少年们刀锋笔意间流淌的城市深情。学校还开展了一场特别的“春日之约”，赴庐阳崔岗艺术村开展以“探索、创新、成长”为主题的一天研学之旅，在行走的课堂里感受知识的力量，更以“YUE动”精神点燃对未知世界的热情。

庐阳高中丰富的社团活动和学生职业生涯规划一直是学校的特色之一,近期学校开展“追寻红色足迹，探访古徽文化”春季研学旅行课程活动。同学们在研学中激发学习兴趣，夯实知识纹理，拓宽视野愉悦心情，将课本和实践有机结合，同学交流心得，展示所见、所闻、所感，反响强烈。同学们不仅拓宽视野，增加知识，更激发了对传统文化的热爱与尊重。研学旅行的感悟和思考将伴随着同学们继续成长，成为宝贵的精神财富，鼓舞他们传承中华文化，传承红色基因，立志报国，踔厉奋发。

三、问题与建议

减负增效工作深入开展,个别教师面有难色压力倍增。

各校都有一些新入职教师和聘任教师，加强师德师能提升教育,以教师自身较高的专业素养，立足教育新要求、新课标、新教材，把握现代教师和学生的特点，拓展师德教育和校本培训渠道，激发教师主动意识、激活思维、师资建设更有成效。优秀的师资队伍是减负增效持续开展富有成效的保证.

注重教师健康心理保健，帮助他们实现职业价值。

全面育人,五育并举，促进学生身心健康成长，落实在课程中，学校不断打造特色的课程体系及校园品牌文化。

（四）督导结果运用

及时沟通反馈，加强督导检查。及时将督导问题反馈给学校，明确存在问题和改进方向，学校定期整改，建立跟踪检查机制。

责任督学：石卫星  陈华  郭艳华