第十一督学责任区：九月份督导报告

一、督导背景与目的

为进一步加强学校办学行为的规范性，提升学校管理细节，确保校园安全与教育质量的稳步提升，根据区教体局督导工作通知、部署和要求，结合责任区工作安排，2025年9月，第十一督学责任区组织专职督学对区域内小学进行了全面督导自查。

本次督导自查旨在全面了解各校在开学工作、校园安全工作及其他教育教学相关方面的情况，发现问题并提出改进建议，共同推动各校教育教学质量和校园安全管理水平的提升。

二、督导人员与时间

督导人员：张羽、张荻、徐雄徽、姚庆专职督学

督导时间：2025年9月

三、督导学校

本次督导自查覆盖以下学校：合肥市长江路第二小学栢景湾校区、长二橡树湾校区、合肥市南国花园小学、合肥市杏林小学、合肥市长江路第三小学海棠花园校区、合肥市亳州路小学、合肥市永红路小学、合肥市长江路第三小学兰亭分校、合肥市庐阳实验小学、合肥市育新小学、合肥市双岗小学

四、督导形式与内容

督导形式：实地检查、查阅资料、听取汇报、师生访谈、现场反馈

督导内容：开学工作（开学典礼、一科一辅、课后服务、心理健康和“双减”等）、校园安全工作（教育教学设施、食堂配送食品安全、门卫及保安配备、护学岗等）及其他教育教学相关情况

五、督导情况详细报告

（一）合肥市长江路第二小学橡树湾校区

开学工作

落实整改情况：长二教育集团橡树湾校区开学典礼于9月1日如期举行，同时进行了以校园安全、心理健康和红色文化教育为主题的开学第一课。

学校严格按照教育行政部门统一规定的校历按时开学、放假，没有利用节假日、寒暑假组织学生集体上课补课。

开足开齐了国家规定课程，为有需要的学生规范提供课后服务。

按规定选用教材，征订教辅，没有以任何形式强迫、诱导学生通过指定渠道购买图书、电子产品、教辅材料、文具等。作业总量控制，作业全批全改。

考试次数压减，结果运用合理。

学校专职心理健康教师1人，兼职心理健康教师39人。

兼职心理健康教师通过相关专业教育，建立“一生一策”的心理成长档案。

亮点：开学典礼内容丰富，注重学生全面发展；课后服务形式多样，满足学生个性化需求。

校园安全工作

落实整改情况：消防通道畅通，灭火器、消防栓定期维护并能正常使用。

学校建立校长陪餐制度，食堂从业人员健康证及时公示、在有效期内。

冰箱、消毒柜是否能够正常使用，食品留样规范。

保安配备人数共8人，其中50周岁以上6人，55周岁以上2人。

实行校园全面封闭化管理，公共区域全视频覆盖，一键报警装置可正常使用。

严格实行“护学岗”机制。

学校按要求配备必要且有效的硬质隔离和防冲撞设施，严格按照“一校一策”制定学校门口道路人车分离方案。

建议：优化校门口交通管理，增加学生活动空间。

（二）合肥市长江路第二小学栢景湾校区

开学工作

落实整改情况：以“传承红色基因，争做新时代好少年”为主题举行开学典礼，通过主题教育，引导孩子们传承红色基因。

全面落实“双减”，三到六年级严格执行一科一辅，一、二年级不使用教辅材料。

加强作业管理，课后服务安排好普惠托管和个性化课程的报名及开课，做好个性化课程机构遴选、课程审核等工作。各年级个性化课程和校内课程已全面开课，活动形式多样，普惠全体学生。

学生根据兴趣爱好自主选择课后服务，个性化课程成为学生的特长天地。

做好开学第一课，帮助学生适应开学生活；开展生命安全教育主题班会课；每周向家长群推送一篇心语心育海报，若干家庭教育文章；面向五六年级同学，开展心理健康测评工作；做好七类儿童的筛查，关爱七类儿童。

开展“星星火炬引航向，红领巾梦始启航”入队课程，让二年级学子近距离感受少先队的光荣与使命。

四年级学生参加武警部队军营开放日，增强国防意识。

亮点：红色文化教育深入人心，课后服务个性化强，心理健康工作细致。

校园安全工作

落实整改情况：已完成教学楼、实验室、运动器材等核心区域排查，重点检查电路、消防器材、门窗稳固性，破损器材已登记。

小饭桌配送食品安全核查供应商资质齐全，落实食材索证索票和留样制度，工作人员健康证均在有效期内。

门卫及保安配备按师生比1:500配备保安，24小时轮班值守，门卫室配备一键报警装置、防暴叉等装备，外来人员实行“登记-核实-准入”流程。

护学岗每日上下学时段由教师、保安、家长志愿者组成，在校园门口及周边50米范围疏导交通、维护秩序。

建议：1周内完成裂缝修补；建立“设施周巡查-月汇总”机制；杜绝简化登记，严查入校人员情况；统一护学岗协同处置流程。

（三）合肥市南国花园小学

开学工作

落实整改情况：“80年铸就大圆梦云霞铺就梦起航”主题开学典礼为新学期写下温暖注脚。

学校按要求实行一、二年级不使用教辅材料，三到六年级坚持“一科一辅”，全面清查，组织到位。

一年级开展幼小衔接心理家长学校讲座和新生家长会，线上线下家校共育。

定期开展全体教师走进家庭家访活动，优先关注特殊家庭和特殊儿童，及时筛查，确定关爱对象，保证“一人一账”。

全面落实“双减”，定时定点定人员两校区同时开展符合学生年龄特点的个性化课程和普惠社团活动，活动形式多样，普惠全体学生。

亮点：开学典礼主题鲜明，家校共育机制完善，课后服务形式多样。

校园安全工作

落实整改情况：总务部门开学期间对两校区进行了安全大巡查，对各个有安全隐患的部位进行了详细记录并进行了及时的检修。

午餐配送服务也于9月22日正式启动，秩序井然。

9月24日同步召开了后勤服务专题会议和第三季度安全工作会议，明确了后勤服务保障工作的重点方向。

建议：优化校舍布局，确保食品安全监控无死角。

（四）合肥市杏林小学

开学工作

落实整改情况：举办了“少年志 中国强”开学典礼，学校课后服务按时按要求开展，严格实行“一科一辅”落实“双减”政策，开学创立了本学年七类学生关爱台账，并安排包保教师及时关注。

亮点：开学典礼鼓舞人心，课后服务规范有序，关爱台账细致入微。

校园安全工作

落实整改情况：校舍、消防、体育设施等教育教学设施已进行安全排查，对有隐患的问题已整改；午餐供应情况已按庐阳区食品安全检查清单逐条完善；门卫及保安配备齐全，护学岗由校领导、教师、保安、公安人员等组成，正常上岗。

利用国旗下讲话、主题班会、校园广播、宣传栏等多种载体进行常态化宣传。

建议：合理规划校园空间，加强课间巡查。

（五）合肥市长江路第三小学海棠花园校区

开学工作

落实整改情况：开学伊始，长三海棠校区举行了隆重简洁的开学典礼。

典礼组织有序，主题鲜明，达到了育人实效。

学校组织教师深入学习《2025年中央八项规定精神》，严格规范执行一科一辅，管控各科作业量，减轻学生负担；课后服务有序开展，心理健康方面积极关注，预防为主。

亮点：开学典礼简洁隆重，作业管理规范，心理健康关注到位。

校园安全工作

落实整改情况：开学前，学校总务部门组织了全校安全大排查，检查教育教学设施设备的安全运行情况，把不安全的隐患消灭在开学前。

学校严格执行教体局相关规定，履行食品安全守则。

召开保安、保洁和门卫师傅参加的开学安全工作会议，明确职责，确保校园安全运行。

建议：继续加强课间巡查，确保学生安全。

（六）合肥市亳州路小学

开学工作

落实整改情况：2025年秋季学期伊始，合肥市亳州路小学以“凝心聚力启新程，同心共筑强国梦”为主题，隆重举行开学典礼，营造浓厚开学氛围，引导全体师生以昂扬姿态开启新学期奋斗篇章。

开学初，学校严格执行“一科一辅”政策，教辅材料均选用经省教育厅评议、市级选定的版本，全程无统一征订、代购其他教辅资料的行为，切实减轻学生课业负担。

课后服务有序推进，9月1日开学首日即启动课后托管服务，保障学生基础托管需求；9月11日课后个性化课程如期开课，涵盖艺术、体育、科技等多元领域，满足学生个性化发展需求。

心理健康教育扎实开展，开学第一周便展开全校学生心理健康摸排，重点梳理特殊群体学生情况，建立动态管理台账。

同步启动“家庭大走访”活动，全体教师深入学生家庭，精准掌握学生成长环境，针对性落实关爱帮扶措施。

“双减”政策落地见效，学校创新设立作业量统筹公示制度，由各年级组每日统筹学科作业总量，通过班级群、校园公示栏等渠道实时公示，确保作业设计科学合理，切实减轻学生作业负担。

亮点：开学典礼主题鲜明，课后服务多元，心理健康关注全面，作业管理科学。

校园安全工作

落实整改情况：教育教学设备运行正常，已对全校监控以及班班通设备进行排查、维护。

食堂方面按要求落实“日管控”、“周排查”、“月调度”措施，按要求在每张表签字。

定期完成食品安全主体责任落实情况自查。

组织家长膳食委员会对配餐公司进行督查。

保安配备人数达标；保安每人配“八大件”一套；保安上岗期间服装穿戴符合规范。

由校领导、值日教师、保安、家长志愿者（自愿参加）等在上下学时段维护校门口人员、车辆通行秩序，保障学生安全。

建议：优化食堂饭菜口味，更换老化设备。

（七）合肥市永红路小学

开学工作

落实整改情况：举行“科技点亮童年，新程共赴星辰”开学典礼。

学校严格执行“一科一辅”政策，教辅材料均选用经省教育厅评议、市级选定的版本，全程无统一征订、代购其他教辅资料的行为，切实减轻学生课业负担。

教导处深入办公室进行“一科一辅”检查，科任老师签署承诺书。

对第三方课后服务资质进行三方核验，发放课后服务“致家长的一封信”，家长对课后服务的知晓率和满意度较高。

学校建立心理健康台账，持续跟踪“七类儿童”情况；心理健康社团开课。

“双减”政策落地：创新设立作业量统筹公示制度，由各年级组每日统筹学科作业总量。

亮点：开学典礼富有创意，作业管理公示制度创新，心理健康关注持续。

校园安全工作

落实整改情况：完善教育教学设施，对于损坏的教育教学设施进行及时维修。

已对全校监控以及班班通设备进行排查、维护。

利用班会课召开安全教育主题班会（防溺水、防欺凌），召开“团结友爱”主题班会，召开“生命至上、健康成长”班会。

召开食堂安全管理领导小组会议及落实膳食委员会 “五个一”，开启食堂食材价格调研活动。

食堂方面按要求落实“日管控”、“周排查”、“月调度”措施，按要求在每张表签字。

定期完成食品安全主体责任落实情况自查。

组织教师对配餐公司以及食堂进行督查。

护学岗按照班级轮流制持续进行。

由校领导、值日教师、保安、家长志愿者（自愿参加）等在上下学时段维护校门口人员、车辆通行秩序，保障学生安全。

配置住校保安1名，专职保安4名。

保安配备人数达标；保安每人配“八大件”一套；保安上岗期间服装穿戴符合规范。

建议：食堂饭菜做到菜品多样，加强课间巡查力度。

（八）合肥市长江路第三小学兰亭分校

开学工作

落实整改情况：“启程新学期 安全伴童行”主题开学典礼为新学期筑起安全基石，为新征程明方向。学校按要求实行一、二年级不使用教辅材料，三到六年级坚持“一科一辅”，全面清查，组织到位。

一年级开展幼小衔接心理家长学校讲座和新生家长会，新手入学后立即着手进行家长成长课，并进行相关测评。

同时发挥网络作用线上线下进行家校共育。

关注特殊家庭和特殊儿童，及时筛查，确定关爱对象，保证“一人一账”。

全面落实“双减”，定时定点定人员两校区同时开展符合学生年龄特点的个性化课程和普惠社团活动，活动形式多样，普惠全体学生。

亮点：开学典礼注重安全教育，家校共育形式多样，课后服务普惠全体。

校园安全工作

落实整改情况：每周五短信提醒家长防溺水、交通安全、防欺凌等安全教育，学校消防通道畅通，灭火器、消防栓定期维护并能正常使用。

学校建立校长陪餐制度，食堂从业人员健康证及时公示、在有效期内。

食品留样规范。

保安配备人数共4人，门卫1人24小时值班，公共区域全视频覆盖，一键报警装置可正常使用。

严格实行“护学岗”机制。

学校按要求配备必要且有效的硬质隔离和防冲撞设施，严格按照“一校一策”制定学校门口道路人车分离方案。

建议：加强校门口交通管理，探索居民楼与校园的隔离措施。

（九）合肥市庐阳实验小学

开学工作

落实整改情况：以“烽火铸魂启新程 薪火相传向未来”为主题举行开学典礼，激励全体同学铭记历史，珍惜当下，立志成为有理想、有本领、有担当的新时代好少年。

三到六年级严格执行一科一辅，一、二年级不使用教辅材料。

规范落实个性化课程机构遴选、课程审核等工作。

开学第一周启动普惠托管，第三周完成个性化课程的报名及开课，课程种类丰富，孩子们依据兴趣自主选修。

组织全体教师持续开展家访行动，主动走进家庭，尤其关注情绪疏导需求迫切的学生。

通过及时识别与评估，为需要关爱的学生建立专属心理档案，落实“一生一档”，给予持续的暖心陪伴与成长支持。

严格执行教辅材料管理规定，加强作业公示与统筹管理，切实减轻学生课业负担，营造轻负高效的学习环境，全面落实“双减”政策。

亮点：开学典礼激励人心，课程遴选审核规范，家访行动持续，心理档案专属，作业公示统筹。

校园安全工作

落实整改情况：对教学楼、实验楼、体育馆、食堂等建筑物的主体结构、墙体、门窗、楼梯、栏杆等进行全面检查，电气线路符合安全规范，消防器材配备充足，消防通道畅通。对消防报警系统进行测试，确保其灵敏可靠。学校门禁制度严格落实，安保人员对来访人员和车辆进行详细登记。安保力量配备符合要求，监控系统覆盖全面，图像清晰。食堂卫生整洁，工作人员持健康证上岗，食材采购渠道正规，严格执行索证索票制度，食品加工制作过程符合食品安全规范，严格执行食品留样制度。

建议：值守人员加强值守。

（十）合肥市育新小学

开学工作

落实整改情况：学校举办以“少年立志 强国有我”为主题开学典礼，四（8）中队王金宸分享假期生活《南京照相馆》观影感受和反诈宣讲。

从教育部门目录选教辅，坚持“学生自愿、家长同意”，公示教辅信息，杜绝超范围征订，做好发放登记。

课后服务分“普惠作业班+社团、个性化课程”，基础层答疑巩固，拓展层设艺术、体育等兴趣班，审核校外资源资质。心理健康课程各年级有序开展，并在开学第二周班会课上集体开展“生命教育”主题班会课。

邀请专家开展新教师心理健康入职培训，组织班主任参加班主任心理健康主题培训。

严控作业时长（小学1-2年级无书面作业，3-6年级控制在一小时内），推分层作业；优化课堂效率，排查校外机构，严禁教师有偿补课。

亮点：开学典礼主题鲜明，教辅选用规范，课后服务分层，心理健康培训专业，作业管理科学。

校园安全工作

落实整改情况：为切实筑牢校园安全防线，确保全体师生度过一个安全、祥和的国庆节假期，9月29日下午，合肥市育新小学组织开展校园安全全覆盖、无死角专项排查工作。

执行校长王维春带队、副校长徐琴带领学校后勤部门负责人、党员志愿者老师组成专项排查小组，深入校园各个区域、各个环节，对安全工作进行细致核查与巩固。

检查门卫保安的配备情况，查看保安人员的值班记录、安防器械配备是否齐全，明确节日期间校园值守要求；针对护学岗工作，强调护学岗人员需严格在岗履职，保障学生上下学时段的交通安全。

检查多媒体设备、电路线路等是否存在安全隐患。消防安全是此次排查的重点环节。

排查小组沿着校园消防通道一路核查，确认通道无杂物堆放、标识清晰完整；检查灭火器压力是否正常、消防栓配件是否齐全、应急照明与疏散指示标志是否完好，同时查阅消防设施日常维护台账。

对照食品留样制度要求，检查留样容器是否规范、留样量与留样时间是否符合规定，进一步夯实校园食品安全管理基础。在防欺凌与防溺水工作排查中，排查小组查阅了学校近期防欺凌主题教育材料，确认校园内防欺凌宣传标语、警示标识张贴到位；同时梳理了假期前防溺水安全教育的开展情况，确保防溺水安全知识深入人心，切实提升学生的自我保护意识。

（十一）合肥市双岗小学

开学工作

落实整改情况：教材征订严格按照要求征订，严格执行“一科一辅”并按规定征订。

教研组制定本学期作业设计的教研方向，提升学生学习效率。

课后服务多元化，做好时间安排，做到“1+1+X”。

学校按照工作要求进行做好个性化课程机构遴选、课程审核等相关准备工作。

严格按照要求进行个性化课程线上缴费。

前置干预与长效关怀结合，学校有计划、有组织督促班主任认真调查、摸排、建立特殊群体学生档案，并制定心理筛查工作计划。

已开展特殊群体学生家访工作，已经落实班级为单位的心理团辅活动。

开设“心理树洞”信箱和心理咨询室，同时开展“情绪管理”主题班会，引导学生掌握基础心理调适方法，预防心理问题发生。

推行主题为提升课堂效率的“双馨课堂”，要求教研组拟定围绕提升课堂效率，促进学生思维发展的微主题，开展同课异构教研活动，教师提前打磨教案、优化课堂互动设计，确保学生在校内学足学好。

已设立作业统筹、公示相关制度，严格执行。

亮点：教材征订规范，作业设计有方向，课后服务多元，心理健康关怀长效，课堂效率提升有主题，作业管理有制度。

校园安全工作

落实整改情况：学校严格落实“1530”安全提示要求，每日、每周、每个节假日前进行防溺水的安全教育、交通安全教育，防电诈等相关提醒，同时每周在公众号推送相关安全的知识宣传。每周五在公众号推送防欺凌及家庭教育的宣传知识，提高家长教育孩子的能力，促进良好的亲子关系。间周进行一次全校性安全隐患大排查，保证学校教育教学设施正常使用，无隐患。学校每天有专人与配餐公司进行对接，对配餐公司的工作人员进行着装检查，严格执行陪餐制度，同时详细记录，有专人进行留样，并详细记录留样记录。

亮点：安全教育形式多样，安全隐患排查定期，食品安全管理严格。

六、特色与亮点总结

家校共育机制完善：多所学校通过家长会、家访、微信公众号等形式加强与家长的沟通与合作，形成了家校共育的良好氛围。

例如，育新小学组织全体教师持续开展家访行动，合肥市亳州路小学同步启动“家庭大走访”活动，深入了解学生家庭情况，提供针对性的关爱和帮扶。

红色文化教育深入人心：部分学校通过举办以红色文化为主题的开学典礼和入队课程，引导学生传承红色基因，扣好人生的第一粒扣子。

如合肥市长江路第二小学栢景湾校区和橡树湾校区均以“传承红色基因，争做新时代好少年”为主题举行开学典礼，取得了良好的教育效果。

课后服务个性化强：各校在课后服务方面注重个性化需求，提供了丰富多样的课程和活动。

例如，合肥市南国花园小学和合肥市长江路第三小学兰亭分校均根据学生兴趣爱好自主选择课后服务内容，个性化课程成为学生的特长天地。

心理健康工作细致入微：多所学校建立了心理健康台账和专属心理档案，持续跟踪特殊群体学生情况。

如合肥市庐阳实验小学为需要关爱的学生建立专属心理档案，合肥市亳州路小学开展心理健康测评和七类儿童筛查工作。

同时，各校还通过举办心理健康讲座、培训等活动提升师生心理健康素养。

安全管理体系完善：各校在校园安全工作中建立了完善的安全管理体系和应急预案。

例如，合肥市育新小学和合肥市长江路第三小学海棠花园校区均对教学楼、实验室等核心区域进行了全面安全检查，并配备了先进的消防器材和监控系统。

同时，各校还加强了与公安、社区等部门的联动机制建设，共同维护校园安全。

七、问题与建议

实验室硬件与培训不足：部分学校实验室硬件陈旧落后，仪器配备不足；实验室相关人员安全培训不够。

建议逐步更新实验设备，完善实验资源；定期组织实验室安全培训，提高实验室人员的安全意识和操作技能。

八、总结与展望

本次督导自查工作通过实地检查、查阅资料、听取汇报、师生访谈、现场反馈等多种形式对各校的开学工作、校园安全工作及其他教育教学相关方面进行了全面深入的了解和评估。

各校在这些方面均取得了显著成效，但也存在一些问题和不足。展望未来，各校应继续加强校园安全管理和教育教学质量提升工作，不断完善相关制度和机制建设；同时针对存在的问题和不足制定切实可行的整改措施并加以落实。区教体局和相关部门也应加大对各校的支持和指导力度，共同推动各校教育教学质量和校园安全管理水平的不断提升，为学生的全面发展和健康成长创造更加良好的环境和条件。