第十一督学责任区2025年11月督导报告
一、督导背景与目的
为进一步加强学校办学行为的规范性，提升学校管理细节，确保校园安全与教育质量的稳步提升，根据区教体局督导工作通知、部署和要求，结合责任区工作安排，庐阳区第十一督学责任区于2025年11月组织专职督学对区域内十一所小学进行了全面督导。
本次督导旨在全面了解各校在教育部11月责任督学进校摸排重点内容、课程开设、作业管理、考试管理、家校共育及防欺凌专项行动等方面的情况，发现问题并提出改进建议，共同推动各校教育教学质量和校园安全管理水平的提升。
二、督导人员与时间
督导人员：张荻、徐雄徽、张羽、姚庆。
督导时间：2025年11月
三、督导学校
本次督导自查覆盖以下十一所学校：合肥市庐阳实验小学、合肥市南国花园小学、合肥市双岗小学、合肥市杏林小学、合肥市永红路小学、合肥市育新小学、合肥市长江路第二小学栢景湾校区、合肥市长江路第二小学橡树湾校区、合肥市长江路第三小学兰亭分校、合肥市亳州路小学、合肥市长江路第三小学海棠花园校区
四、督导形式与内容
督导形式：实地检查、查阅资料、听取汇报、师生访谈、现场反馈
督导内容：教育部11月责任督学进校摸排重点内容（“一键报警”实际运行情况、全国中小学“校园餐”、利用征订教辅和购买校服牟利等问题专项整治教育督导指标落实情况）、课程开设、作业管理、考试管理、家校共育、防欺凌专项行动等
五、督导情况详细报告
1. 合肥市庐阳实验小学
教育部11月责任督学进校摸排重点内容：一键报警”系统：校园紧急呼叫按钮设置在显眼、无遮挡区域，确保装置运行正常。“校园餐”管理：已建立领导陪餐机制，每日落实检查与陪餐记录，严格执行食品留样制度，定期面向学生及家长开展供餐满意度问卷调查。严禁强制购买教辅材料及校服等用品，无违规增设收费项目、提高收费标准或截留挪用学生资助资金等行为，所有代收费用明细均通过校园公示栏及时向社会公开。
课程开设：学校严格按照国家课程标准开齐开足全部课程，不存在随意调整课时、挤占信息科技、体育与劳动等课程的现象。
按要求保障校内阅读时间及劳动教育课程按每周1课时设置，严格落实每日1节体育课的要求，并将篮球教学专项内容纳入体育课程。学校计划于12月下旬开展学生冬季趣味运动会。
作业管理：学校严格依据评议通过的教辅目录，落实三至六年级“一课一辅”要求，未出现通过其他渠道统一征订或推荐教辅资料的情况。一、二年级不布置书面家庭作业，其他年级由班主任负责统筹协调各学科作业总量与完成时长，按时填写作业台账，切实减轻学生课业负担。
考试管理：学校没有开展期中考试，也没有其他各种形式的考试。
家校共育：学校于2025年11月21日成功举办家长会，创新采用“优秀作业展览+班级个性化沟通+学科教师一对一咨询”的多元模式，确保了交流的深度与实效。学校每周一下午固定举办“日新家长成长营”，旨在提升家长育人能力，促进家校教育理念同频共振，形成强大教育合力，共促学生全面发展。
防欺凌专项行动：学校成立了校园欺凌防治工作领导小组，明确要求各级管理干部、班主任及全体科任教师切实增强防欺凌教育意识，构建起“校长负总责、分管领导牵头推进、班主任一线落实、全体教职工协同参与”的网格化工作机制，组织开展防欺凌专题讲座，积极落实各项专项行动，形成了全员参与、齐抓共管的工作格局。
2. 合肥市南国花园小学
教育部11月责任督学进校摸排重点内容：“一键报警”系统：系统已升级并正常运行，相关人员操作熟练。“校园餐”管理：学校已建立完善的陪餐制度和食品留样制度，定期开展供餐满意度调查。
课程开设：学校严格按照国家课程标准开齐开足课程，丰富校内阅读活动，保证每天一节体育课，积极开展劳动教育。
作业管理：学校严格执行“一科一辅”政策，控制作业总量，确保学生课业负担合理。
考试管理：学校无期中考试安排，日常考试管理规范，不组织任何形式的变相考试。
家校共育：学校通过多种形式加强与家长的沟通与合作，如定期举办家长会、家长学校课程等，提升家校共育效果。
防欺凌专项行动：学校持续开展防欺凌教育，通过班会、讲座等形式增强学生的防欺凌意识，建立有效的举报和干预机制。
3. 合肥市双岗小学
教育部11月责任督学进校摸排重点内容：“一键报警”系统：110一键式报警装置安装在明显位置，相关人员操作熟练。“校园餐”管理：严格按规定选用教材，征订教辅，无任何诱导学生购买行为。无购买校服牟利行为。
课程开设：学校严格执行国家课程方案，开足开齐国家课程。每天开设一节体育课，课程设置多元，包括非遗篆刻、网球等特色课程，依托“青葵园”打造“劳动+”跨学科课程，让学生在实践中全面发展。
作业管理：学校严格落实“一科一辅”政策，依据课程标准设计作业，设立作业公示栏，统筹调控作业量和作业时间。
考试管理：学校严格遵守不以测试、测验、限时练习、学情调研等各种名义变相组织考试，不组织期中考试。
家校共育：学校于11月24日召开家长会，11月5日召开家长学校课程，有效搭建家校沟通桥梁。
防欺凌专项行动：学校成立工作小组、明确责任体系，通过主题宣传周、专题讲座、全覆盖班会普及常识。联动家长签订承诺书，建心理支持与隐患排查机制，畅通举报渠道、开展应急演练，家校社协同筑牢学生安全成长防线。已将安全教育纳入课程，每学期10节安全教育课。
4. 合肥市杏林小学
教育部11月责任督学进校摸排重点内容：“一键报警”系统：校门、食堂等重点区域全覆盖，与辖区派出所联网，安保人员100%掌握操作流程。“校园餐”管理：实行食材溯源公示、校长陪餐制，每周公示菜谱，未发生食品安全问题。
课程开设：学校严格按照国家课程标准开齐开足全部课程，不存在随意调整课时、挤占信息科技、体育与劳动等课程的现象。按要求保障校内阅读时间及劳动教育课程，严格落实每日体育锻炼时间不低于2小时的要求。学校计划于12月下旬开展学生冬季趣味运动会。
作业管理：学校严格依据评议通过的教辅目录，落实三至六年级“一课一辅”要求，未出现通过其他渠道统一征订或推荐教辅资料的情况。
一、二年级不布置书面家庭作业，其他年级由班主任负责统筹协调各学科作业总量与完成时长，按时填写作业台账，切实减轻学生课业负担。
考试管理：学校没有开展期中考试，也没有其他各种形式的考试。
家校共育：学校于2025年11月27、28日成功举办家长开放日，采取家长进课堂、专家讲座、科任老师沟通过等方式，保障了交流的深度与实效。
防欺凌专项行动：学校落实“10个1”任务清单，邀请法治副校长积极参与安全教育。
5. 合肥市永红路小学
教育部11月责任督学进校摸排重点内容：“一键报警”设备：安装在易操作区域，模拟测试后接警响应速度达5秒。严格检查食堂“三防”设施、食材储存及留样管理，对从业人员健康证公示、库房规范管理等细节管理规范。无强制购买校服、违规收费等行为，严格执行“一科一辅”且无指定采购教辅材料的情况。
课程开设：学校开齐开足国家课程，道德与法治、体育与健康等课程无挤占情况，且保障了学生每日不少于30分钟的校内阅读时间。学校每天开设1节体育课，保证学生校内体育锻炼时间；劳动教育每周不少于1小时，结合不同年级的学情有序开展实践活动。
作业管理：学校严格执行“一科一辅”且无指定采购教辅材料的情况；作业管理方面，抽查显示教师能按课标设计分层作业，作业量控制符合“双健”要求，且有针对学困生的个性化辅导记录。
考试管理：学校无期中考试安排，严格执行上级要求。
家校共育：学校于11月19日召开期中家长会、采用“集中交流+一对一面谈”的形式，并于报告厅开展部分年级家长学校课程，有效搭建了家校沟通桥梁。
防欺凌专项行动：学校设立班级防欺凌台账，每周更新。
班级设立防欺凌班级吹哨人。每周安排“防欺凌”班会。
6. 合肥市育新小学
教育部11月责任督学进校摸排重点内容：“一键报警”系统：装置安装醒目无遮挡，公安3秒接通、3分钟内到警，响应联动顺畅。“校园餐”管理：落实校长陪餐制，从业人员健康证公示有效，食品留样规范，接受定期督查。
教辅校服收费：无强制征订/购买、牟利等行为，收费项目合规，资助资金专款专用。
课程开设：严格执行国家课程设置标准，开齐开足课程。
但学科融合深度不足，部分综合实践课流于形式；课程时长与学生注意力周期适配度待提升。校内阅读：构建班级图书角与学校少年书院借阅，开展晨读、故事分享等常态化活动，激发阅读兴趣。推行游戏化课堂，搭配跳绳、趣味篮球、羽毛球等特色社团，兼顾运动趣味性与体能训练。学校设立小星星劳动基地，设立班级劳动小岗位，联动校园与家庭开展实践活动，培养劳动习惯与责任意识。
作业管理：严格按教育部门规定选用教材教辅，无违规订购、私自增订情况，所有用书均从正规渠道采购，贴合教学要求。建立作业总量管控机制，通过作业公示栏、教师协同沟通，确保每日书面作业时长不超过规定标准，预留充足休息与自主活动时间。
考试管理：小学阶段没有期中考试，也不存在日常考试。
家校共育：11月28日下午召开全校家长会，反馈学生在校状态，关注学生心理健康状况，交流家校合力育人策略，做好“四好三美化”工作解读和部署；11月28日下午2点，五年级开展“读懂青春 伴ta同行”家长学校主题讲座。
防欺凌专项行动：构建“学校-社区-家庭-法治副校长”四方联动体系，成立“反欺凌社团”与“阳光助学联盟”双联盟，形成“守护-联动-浸润”闭环治理模式，突破单一学校主导局限。融合艺术与科技开发特色教育资源，开展壮族山歌疗愈、反欺凌美术工坊等活动，创作AR互动绘本、微电影《默》等数字作品，情景模拟、辩论赛等体验式活动占比提升至40%。
排查防控精准：制定5大类23项自查清单，通过问卷（覆盖全员，有效回收率98.2%）、访谈、档案查阅等多方式排查；在楼道、储物间等隐蔽场所实现视频监控全覆盖，课间及重点区域安排专人巡查。
家校联动深化：通过专题家长会、“小手牵大手”活动、致家长一封信等形式普及知识，建立家长问卷反馈机制，回收有效问卷300余份，针对性开展家庭教育指导。
7. 合肥市长江路第二小学栢景湾校区
教育部11月责任督学进校摸排重点内容：“一键报警”系统：已完成升级，目前正常使用。教辅征订工作目前已完成并公示，校服征订正在进行中，均按照流程进行。
课程开设：学校严格按照安徽省义务教育课程实施办法设置课程，开齐开足课程。不存在随意增减课时、改变难度、调整进度的情况。每天开设一节体育课，每周一节劳动课。
作业管理：学校严格按照规定选用教材教辅，一二年级无教辅，三至六年级一科一辅。学校在班级设置作业公示栏，班主任统筹调控作业量和作业时间。
考试管理：一至六年级均无期中考试，日常无考试。
家校共育：分段召开期中阶段家长会：11月21日下午召开一二三年级家长会，11月26日下午召开四五六年级家长会。各年级各班根据年龄特点开展“家校沟通，助力学生成长”家长学校课程；学校心理健康组在每间周周一上午开展系列家长学校课程。
防欺凌专项行动：各年级走廊、校园内均设置防欺凌宣传；一个举报电话+一个举报信箱：校园显著位置公示24小时举报电话，目前未收到举报电话；各班级均召开专题班会，通过案例分析、互动讨论强化认知，落实率100%。邀请法治副校长开展讲座，结合典型案例普法，覆盖全体师生，现场反响良好。召开专题家长会，解读校园防欺凌制度，指导家长识别欺凌信号，家长参与率95%以上。
8. 合肥市长江路第二小学橡树湾校区
教育部11月责任督学进校摸排重点内容：“一键报警”系统：已完成升级，目前正常使用。教辅征订工作目前已完成并公示，校服征订正在进行中，均按照流程进行。
课程开设：学校严格按照安徽省义务教育课程实施办法设置课程，开齐开足课程。不存在随意增减课时、改变难度、调整进度的情况。天开设一节体育课，每周一节劳动课。
作业管理：学校严格按照规定选用教材教辅，一二年级无教辅，三至六年级一科一辅。学校在班级设置作业公示栏，班主任统筹调控作业量和作业时间。
考试管理：一至六年级均无期中考试，日常无考试。
家校共育：分段召开期中阶段家长会：12月1日下午召开一二年级家长会，12月3日下午召开三四年级家长会。
12月4日召开五六年级家长会。各年级各班根据年龄特点开展“家校沟通，助力学生成长”家长学校课程；学校心理健康组在每间周周一上午开展系列家长学校课程。
防欺凌专项行动：各年级走廊、校园内均设置防欺凌宣传；一个举报电话+一个举报信箱：校园显著位置公示24小时举报电话，目前未收到举报电话；各班级均召开专题班会，通过案例分析、互动讨论强化认知，落实率100%。
邀请法治副校长开展讲座，结合典型案例普法，覆盖全体师生，现场反响良好。召开专题家长会，解读校园防欺凌制度，指导家长识别欺凌信号，家长参与率95%以上。
9. 合肥市长江路第三小学兰亭分校
教育部11月责任督学进校摸排重点内容：“一课一辅”收费情况：2025年秋季，学校通过致家长一封信的形式收集家长意见，对于同意由学校统一代购的，由学校从新华书店购买，家长通过招商银行APP的“家校有招”平台支付费用到学校监管账户，由学校按正规报销流程统一支付给新华书店。学校严格按照上级有关部门要求，严格落实一科一辅要求，杜绝任何人以此进行牟利，严肃面对专项活动的开展。
课程开设：学校严格按照安徽省义务教育课程实施办法设置课程，体育课程每天一节课，劳动教育每周一课时。学校在每周二下午设有师生读书课，全校老师与学生共同沉浸在美妙的阅读时光中。
作业管理：学校严格按照规定选用教材教辅，一二年级无教辅，三到六年级一科一辅。学校班级设置作业公示栏，合理统筹作业总量，实施每日台帐学校教务总体监管作业时间和总量，按要求严格管理。
考试管理：一到六年级无期中考试，日常无考试。
家校共育：11月14日下午召开全校家长会，其中针对三年级学生的身心特点开展主题讲座：携手共渡“分水岭”，静待花开“转折期”。
防欺凌专项行动：学校通过多种形式开展防欺凌教育，如主题班会、讲座等，增强学生的防欺凌意识。
10. 合肥市亳州路小学
教育部11月责任督学进校摸排重点内容：“一键报警”系统：系统运行正常。“校园餐”管理：校园餐配送服务正常，学生满意度良好。已建立陪餐制度。食堂从业人员健康证有公示并在有效期内。防鼠、防蝇、防尘等“三防”设施完善。消毒柜能够正常使用。食品留样规范。
严格遵守校服选购的有关规定，没有强制购买校服、利用购买校服牟利、侵害群众利益的行为。严格遵守收费管理规定，不擅自增加收费项目、不提高收费标准、不扩大收费范围，没有克扣挤占挪用发放给学生的各类资助资金等。
课程开设：学校严格落实国家课程方案与课程标准，课程设置方面，足额开齐开足国家课程，无增减课时、改变难度及挤占信息科技、体健、艺术、劳动等课程的情况。校内阅读保障到位，学生每日校内阅读时间均不少于30分钟。体育工作扎实推进，每天开设一节体育课，一二三年级每周开设一节足球课，四五六年级每周开设一节篮球课。本学期已进行校内足球联赛，篮球联赛计划进行中。劳动教育按要求实施，每周为学生安排不少于1小时的校内外劳动时间。
作业管理：严格落实“一科一辅”。没有以任何形式强迫、诱导学生通过指定渠道购买教辅材料。一二年级无书面家庭作业，三至六年级由班主任统筹作业总量，各科作业总时长不超过60分钟。
考试管理：学校严格规范考试管理工作，未安排期中考试，未组织区域或跨校联考联。
家校共育：已安排2025年12月5日召开期中阶段家长会，将采取“集中交流+一对一面谈”形式开展。
2025年10月31日已开展，期中阶段1次家长学校课程。
防欺凌专项行动：防欺凌工作正常有序开展，做到校园学生矛盾纠纷“日管控—周排查—月调度”。
11. 合肥市长江路第三小学海棠花园校区
教育部11月责任督学进校摸排重点内容：“一键报警”装置：确认安装在易发现、操作无遮挡地方，能够正常使用，相关人员熟悉操作流程。学校无食堂，已建立校级领导与中层干部每日接餐登记与陪餐制度，规范食品留样，定期对用餐学生和家长发放问卷调查。不存在强迫购买教辅、校服等行为，无擅自增加收费项目、提高收费标准、克扣挤占挪用发放给学生的各类资助资金等现象，教辅、午餐等缴费明细均在公示栏进行公示。
课程开设：学校开齐开足国家课程，无随意增减课时，挤占信息科技、体育、劳动等课程的情况。动教育一周一节，严格落实一天一节体育课，已在课表中落实篮球课程，已于11月21至22日成功举办全员秋季达标运动会。
作业管理：严格按照评议教辅目录实行三到六年级一课一辅，无其他渠道购买的教辅材料。一、二年级无书面作业，其他年级由班主任统筹控制作业量和作业时间，已加强对学困生的针对性辅导和综合性帮扶。
考试管理：无期中考试，无其他各种名义的考试。
家校共育：已于2025年11月19日举行家长开放日和期中阶段家长会，全体老师精心准备迎接家长进校园，全体课程开放家长随堂听课，家长会采取“集中交流+一对一面谈“形式开展。每月定期由校级班子举行“校长有约”活动，校领导和家长共商学校发展情况，解决学生学习困惑等。
防欺凌专项行动：学校成立了由书记校长为组长的防欺凌工作领导小组，要求领导、班主任和科任老师都要具备很强的防欺凌教育意识，根据学校的具体情况，把涉及校园欺凌的各项内容进行认真分解落实。形成校长直接抓、分管领导具体抓、班主任具体分工负责组织落实，全校教职员工齐心协力共同抓的良好局面。
六、特色与亮点总结
1、安全教育创新深化，“1530”模式常态化：庐阳实验小学、育新小学等通过每日提醒、每周总结、每月主题教育，结合情景化演练（如防欺凌模拟），构建沉浸式安全教育体系。
家校社协同共治：永红路小学“护学岗”、双岗小学家长监督配餐等机制，形成校园安全多方联动网络；亳州路小学利用家长巡查强化课间管理，责任到人。
科技赋能监督：杏林小学高清监控全覆盖，长江路第二小学栢景湾校区开通线上举报渠道，拓宽问题反馈路径。
2、食品安全管理精细化
全流程透明化：南国花园小学“校长+家长”双监督、海棠花园校区膳食经费公示制度，实现从采购到配送的闭环管理。
健康营养导向：多校将膳食搭配与健康教育结合，如庐阳实验小学开展“食品安全宣传周”，普及科学饮食知识。
3、校园环境与人文关怀并重
设施升级：双岗小学空调全覆盖、杏林小学消防设施月检，优化教学条件；橡树湾校区复制栢景湾校区安全管理模式，实现资源高效利用。
心理教育常态化：杏林小学心理课进课表，育新小学通过社团课、讲座关注学生心理健康，落实“五育并举”。
规范办学与特色发展融合
自查自纠机制：双岗小学提前排查办学行为问题，针对作业公示、课程开设等细节及时整改。
七、问题与建议
1、现存问题
安全教育深度不足：部分学校防欺凌教育仍以理论为主，缺乏实操性；课间活动安全监管存在盲区。
家校协同参与度不均：家长监督配餐、巡查等机制依赖少数活跃家长，覆盖面有待扩大。
心理教育资源配置不均：乡镇或薄弱学校心理教师缺口较大，课程系统性不足。
督导反馈跟进滞后：个别学校对督导建议整改落实周期较长，需建立动态跟踪机制。
2、改进建议
强化安全教育实效性：推广育新小学情景化教学模式，开发防欺凌、防意外实操课程包；利用课间值班制度细化安全巡查。
拓宽家校共治渠道：通过线上平台（如企业微信）征集家长志愿者，建立“轮值制”监督小组；定期举办家长安全教育培训。
优化心理教育资源配置：区教育局统筹心理教师派驻，薄弱学校与优质校结对共享资源；将心理健康纳入校本课程必修内容。
完善督导闭环管理：建立“督导-反馈-整改-复查”全流程台账，对整改不力学校约谈负责人并通报批评。
八、总结与展望
庐阳区第十一督学责任区通过系统化督导，推动辖区学校在安全教育、食品安全、规范办学等方面取得显著进展，形成“家校社协同”“科技赋能”“精细化管理”等可复制经验，为区域教育高质量发展奠定基础。
未来要深化督导内涵：聚焦“双减”政策落实、心理健康教育等热点，开展专项督导，提升教育治理能力。推广典型案例：挖掘育新小学“情景化安全教育”、南国花园小学“膳食透明管理”等标杆案例，组织跨校交流学习。构建长效机制：联合公安、市场监管等部门建立校园安全联防联控体系，接受社会监督，持续推动学校从“规范办学”向“特色优质”升级，为打造教育强区贡献力量。
庐阳区第十一督学责任区
2025年11月30日