第四督学责任区：2025年12月督导报告

根据庐阳区教体局督导室工作部署和责任区工作安排计划，第四督学责任区专职督学张秀兰、兼职督学沈欣梅对责任区内 11所幼儿园开展教育教学规范落实、校园安全隐患排查、食品安全等综合督导检查，现将督导情况报告如下：

督导时间：2025年12月

督导人员：专职督学张秀兰、兼职督学沈欣梅

督导对象：合肥市直属机关幼儿园、合肥市直属机关幼儿园鹤琴分园、合肥市庐阳融创幼儿园、合肥市和月融汇幼儿园、合肥市大杨融悦幼儿园、合肥市麓湖融光幼儿园、合肥市清源融和幼儿园、合肥市蓝光融熠幼儿园、合肥市童兴融畅幼儿园、合肥市荣城幼儿园菱湖分园、合肥庐阳名门华府幼儿园

督导形式：实地查看、资料查阅、沟通交流、反馈

一、督导概况

本月督导覆盖责任区11所幼儿园，重点督查教育教学、食品安全和校园安全管理等工作，整体呈现“保教工作科学有序、安全工作制度健全、闭环管理、落实到位”的良好态势，具体如下：

1、保教工作科学有序：各园结合节日、节气开展形式多样、符合幼儿年龄特点的活动，创设充满童趣、幼儿参与度高的环境；聚焦教师专业提升，通过专题案例、集团早操、环创观摩研讨等形式，将同伴互助、专家引领落实到教研活动中。

2、食品安全闭环管理：各园膳食管理制度齐全， “明厨亮灶” 系统正常运行，厨房各区域环境卫生达标；供应商资质、检疫检验报告齐全，食材来源可追溯；食材进货台账完整，冷藏冷冻设备温度达标、生熟食材分区存放，餐具消毒记录、留样记录完整，从业人员均持有效健康证；建立膳食委员会，落实陪餐制度。

3、校园安全落实到位：各园醒目位置公示防欺凌电话与邮箱，法治副校长定期开展法治宣讲；严格执行 “1530” 安全管理制度，开展形式多样的安全教育；配备足量专职保安员及 8 种标准防卫器械，校门口设置隔离栏、减速带等硬质防冲撞设施，“护学岗” 制度落实到位；每周召开安全排查会，每月召开安全工作会议，“日周月” 安全制度执行规范。

二、亮点工作

合肥市直属机关幼儿园总园:聚焦活动赋能成长、打造特色教研、安全防线筑牢、家园共育暖心四大维度，扎实推进各项工作。1.以节气节日为契机，开展大雪、冬至主题活动及“预防冬季传染病”“冬至到 福气到”主题升旗活动；组织参加庐阳区教体系统“五好”关工委建设现场评审会、区共青团与少先队工作培训述职会；落地全园自助餐、幼儿牙齿涂氟、家长进课堂等活动，丰富幼儿在园生活。2.聚焦教师专业提升，开展“亲子共读润心”专题案例汇报、一周课程案例交流研讨，组织线上研修及市直幼联盟阅读指导培训，以研促教赋能教师成长。3.严守安全底线，多措并举筑牢校园防线，开展交通安全、法治安全教育活动，落实卫生消杀工作；迎接逍遥津市监所食堂食品安全检查、庐阳区第四督学责任区专项排查，同步开展联盟食堂安全自查，守护师幼安全。4.家园共育板块，通过家访深入了解幼儿家庭情况，搭建信任桥梁；召开秋季学期家委会暨伙委会，凝聚家园教育合力，推动协同育人走深走实。

合肥市直属机关幼儿园鹤琴分园：1.半日暖相伴，成长恰同行。邀请家长走进幼儿园，参与孩子在园的各个环节，体验幼儿在园活动的生动轨迹，在陪伴、观察与互动中，感受成长的真挚脉搏，共筑家园之间温暖、畅通的桥梁。2.辰光班和星河班分别以“树叶”、“橘子”为核心主题，将“活教育”理念融入幼儿教育的趣味实践中，让儿童在直接体验、主动探索中习得经验、发展能力。3.园所秉持“生活即教育”的理念，此次以“劳动”为主题策划“YUE动庐阳亲子乐 欢声笑语迎新年”首届亲子趣味运动会，既是对传统节日的庆祝，也让劳动教育转化为适合幼儿的趣味游戏，在玩闹中体会劳动的快乐。

合肥市庐阳融创幼儿园：1.早操展示活力与秩序并重，体现科学设计与儿童本位。

早操活动环节清晰、组织流畅，有效融合了锻炼性、趣味性与教育性。幼儿在活动中情绪愉悦、参与积极，动作发展与节奏感得到良好展现。教师精神饱满，示范规范且富有感染力，指令清晰并能兼顾个别差异。早操设计充分考虑了托班幼儿的年龄特点，时长适宜、动静交替，巧妙融入情境与轻器械，有效激发了幼儿的运动兴趣。活动全过程安全有序，体现了日常常规培养的成效。2.托班工作关怀与专业兼顾，凸显细致照护与成长支持。托育环境创设温馨、安全且富有教育意义，区域划分合理，营造出家庭般的亲切氛围。在生活护理环节，保教人员操作规范、细致入微，从进餐协助、卫生习惯到午睡巡视，均体现出高度的责任心和专业的保育素养。一日活动安排尊重幼儿的生理节奏，游戏材料丰富适龄。尤为突出的是师生互动质量，教师态度亲和，能敏锐回应幼儿的情感与需求，通过积极的言语和身体互动，为幼儿建立了稳定的安全依恋关系，有力支持了其社会性情感发展。

合肥市和月融汇幼儿园：1.家长进课堂，共筑育人新生态。十二月精心组织“家长进课堂”系列活动，邀请不同职业背景的家长化身“特邀教师”，开展安全知识、手工制作、职业分享等特色课程。活动搭建起家校沟通桥梁，让家长深度参与教育过程，既丰富了幼儿的知识视野，又增进了家园情感联结，形成教育合力，获得师生及家长广泛好评。2.联动专业力量，筑牢校园安全防线。联合晟卫保安公司开展幼儿园安全防爆演练，围绕突发暴力事件应急处置流程，模拟实战场景开展预警、疏散、对抗等环节演练。专业保安人员现场讲解防爆器械使用方法及避险技巧，提升师生应急反应能力和自我保护意识。此次演练强化了家园社协同安防机制，进一步夯实了幼儿园安全保障基础，为师生营造安全稳定的园所环境。

合肥市大杨融悦幼儿园：1.区域早操观摩促成长。组织开展区域早操观摩活动，通过观摩交流，提升教师早操组织与指导能力，优化早操内容与形式，增强幼儿参与积极性，营造健康、活力的园所氛围。2.迎新准备童趣浓。各班教师精心策划迎新活动，围绕新年主题布置环境、设计游戏与表演内容，营造温馨喜庆的节日氛围，让幼儿在欢乐中感受传统文化的魅力。

合肥市麓湖融光幼儿园：1.萌娃迎新满园春，情暖冬日笑颜开。以传统文化为载体，开展新年迎新逛庙会活动，旨在让幼儿体验新年独特浓郁的氛围。糖画制作、爆米花DIY、投壶等传统庙会体验活动，家长化身“非遗助教”与“美食导师”和孩子们一同勾勒灵动的糖画图案、翻炒喷香的爆米花，在亲手制作的过程中传递传统民俗文化，让家长深度参与到幼儿的成长教育中，真正实现家园携手、寓教于乐。2.安全责任记心间，冬季关怀尤重要。园内始终将幼儿安全放在保教工作首位，常态化开展系列安全主题活动。本月通过情景模拟、趣味讲解等形式，帮助孩子们认识交通标识、掌握出行安全常识，重点强调入离园“大手牵小手”“过马路守规则”等要求，深化园所大门口交通安全。

合肥市清源融和幼儿园：1.一周课程分享展成果。开展“一周课程分享”活动，各班教师围绕教学主题进行课程展示与交流，分享教学设计与实施经验，促进教师专业成长，提升课程质量与实效。2、迎新活动筹备有序。各班积极筹备迎新活动，结合幼儿年龄特点设计趣味节目与互动环节，注重家园共育，提前营造浓厚的节日氛围，迎接新年的到来。

合肥市蓝光融熠幼儿园：1.优化活动与环境赋能成长。在集团早操与环境观摩活动中，园所结合幼儿年龄特点科学优化早操编排，精选明快音乐，设计兼顾趣味与锻炼价值的动作，教师精准示范引领，幼儿精神饱满、动作协调，全程活泼开朗、积极向上。班级区域环境以儿童视角创设，划分合理、标识清晰、材料丰富分层，助力幼儿自主探索。2.筑牢安全防线守护健康。认真落实安全工作。围绕交通、防爆防恐、食品安全开展主题演练与教育，提升幼儿安全意识与自护能力。常态化排查消防、安全用电等等工作，落实食品安全各项要求，动态清零安全隐患；同时规范安全管理流程，更新保安日志、细化填报要求，以闭环管理筑牢全方位安全防护网。

合肥市童兴融畅幼儿园：1.STEAM项目活动开展出色。园所环境创设紧扣幼儿成长需求，从走廊幼儿作品展示到班级保教场景布置，每个细节都精心打磨，共同营造出温馨适宜的成长空间。各班级项目化活动开展扎实有序，其中STEAM项目活动设计新颖且贴合幼儿认知特点，有效激发了幼儿的探究兴趣，促进其综合能力发展；园所课程与项目活动深度融合，充分彰显了以幼儿为中心的教育理念。2.托班保教工作专业、细致。托班活动室在空间布局上进行了科学合理的区域划分，充分满足幼儿多样化活动需求。环境创设方面紧密结合幼儿的实际生活经验和认知发展特点。照护工作细致周到，保教人员不仅关注幼儿的身体健康，更注重情感需求的满足，通过规范专业的保教流程和个性化的关怀方式，为每一位幼儿构建起安全、温暖、充满关爱且适宜其身心发展的优质成长环境。

荣幼菱湖分园:深耕保教提质、家园共育与安全筑基，扎实推进多项特色亮点工作。1. 教师专业成长再获佳绩：张艳老师参赛第十二届课堂教学评比活动，荣获一等奖，并获教学能手荣誉称号。2. 新年特色活动欢乐启幕：精心开展“迎马年·YUE庐阳·亲子运动嗨翻天”新年亲子趣味运动会，幼儿与家长携手闯关、默契配合，在趣味互动中畅享运动快乐，共赴一场满载爱与活力的新年美好之约。3. 家园协同共育聚力赋能：顺利召开“同心同行暖童心，共育花开乐成长”2025年秋季学期家委会、伙委会联席会议，搭建高效沟通桥梁，凝聚家园教育共识，筑牢协同育人根基。4. 安全防线筑牢守护平安：组织全体教职工开展灭火器实操演练及消防安全专题培训，以理论讲解+实操演练的形式，夯实教职工消防安全知识储备，提升应急处置能力，为全园师幼筑牢校园安全屏障。

合肥庐阳名门华府幼儿园：1.举办“花袄暖冬亲子游园会”、家长进课堂、节日庆祝等活动，增进亲子互动与家园合作，让家长参与幼儿成长过程，强化家庭与幼儿园的教育合力。2.加强冬季安全教育，开展消防演练、防拐骗演练等活动，提升幼儿安全意识和自我保护能力。同时，严格落实卫生消毒、膳食营养管理，保障幼儿身体健康。3.组织教师互听互评、教研活动等，提升教师专业水平，促进教师教学能力与教育理念的更新。4.根据季节和节日主题更新班级环境、园所公共区域布置，营造温馨、富有教育意义的氛围，激发幼儿探索兴趣。以幼儿为主开展元旦节日装饰，让幼儿感受节日欢乐，培养情感表达和社交能力。

三、问题与整改

部分园所在区域空间管理方面需调整，即时落实。