第十一督学责任区2025年12月督导报告

一、督导概况

为进一步加强学校办学行为的规范性，提升学校管理细节，确保校园安全与教育质量的稳步提升，根据庐阳区教体局督导工作通知、部署和要求，庐阳区第十一督学责任区于2025年12月对区域内十一所小学进行了全面督导。本次督导侧重全面了解各校在德育工作、四好三美化、校园安全等方面的情况，发现问题并提出改进建议，共同推动各校落实各项工作及办学管理水平的提升。

督导时间：2025年12月

督导人员：专职督学张荻、徐雄徽、张羽、姚庆

督导学校：合肥市庐阳实验小学、合肥市南国花园小学、合肥市双岗小学、合肥市杏林小学、合肥市永红路小学、合肥市育新小学、合肥市长江路第二小学栢景湾校区、合肥市长江路第二小学橡树湾校区、合肥市长江路第三小学兰亭分校、合肥市亳州路小学、合肥市长江路第三小学海棠花园校区

二、各校督导情况

1. 合肥市庐阳实验小学

德育工作：庐阳实验小学在德育工作中坚定政治立场，强化红色教育，通过“老兵传薪火，青春向国防”等主题宣讲活动，有效增强了学生的爱国情怀。同时，创新队会队课形式，根据队员年龄特点和认知水平，精心策划了不同年级的主题队会，深化了价值认同。此外，学校还围绕“四有新人”的培养目标，组织了多项社会实践活动，如“小手传大爱，海棠清风来”送清凉活动，让学生在实践中锻炼能力、展示才华。

四好三美化：学校通过“说得好”不说烂梗倡议书、“萌娃守礼，仪润课堂”礼仪大赛等活动，有效规范了学生的言行。同时，注重校园环境的美化，开展了教室环境布置评比和社团布展活动，营造了良好的育人氛围。

安全工作：学校推行了“靶向查漏”工作法，针对冬季水管易冻裂问题进行了有效排查和整改。同时，建立了“周末常态化巡检”机制，确保了校园建筑外立面的安全。

2. 合肥市南国花园小学

德育工作：南国花园小学结合重要时间节点，系统化、序列化开展爱国主义与集体主义教育，如“九三阅兵”期间举办“讲红色经典故事”活动。同时，注重仪式教育，通过优化开学典礼、毕业典礼等流程，增强了仪式的参与感和感染力。此外，学校还打造了“南国红豆豆”文化品牌，深受学生喜爱。

四好三美化：学校通过“快静齐”集合标准、队列广播操比赛等活动，深化了“四好”行为规范。同时，推进了“三美化”育人环境，实时更新校园文化景观，开展“美丽班级”创建评比，营造了良好的育人环境。

安全工作：学校总务部门利用双休日对校园设施进行了全面排查和加固，确保了师生在校安全。

3. 合肥市双岗小学

德育工作：双岗小学定期组织班主任开展工作经验交流，提升了班级管理水平。同时，依托重要节点开展小队主题实践活动，如国家公祭日组织全校性爱国主义教育活动。此外，学校还打造了“读书节”“心理健康月”两大特色品牌活动，丰富了德育载体。

四好三美化：学校通过制定详细方案，开展“四好三美化”专项行动启动月，制作宣传视频扩大宣传度。同时，组织路队比赛、美丽班级评选等活动，有效提升了学生的文明素养。

安全工作：学校定期对消防设施进行检查并记录，确保了消防设施的有效性。同时，加强了对校园体育设施的维护保养，确保了体育设施的安全使用。

4. 合肥市杏林小学

德育工作：杏林小学建立健全了班主任培训与激励机制，提升了班主任队伍的整体素质。同时，严格执行国家课程方案，开齐开足思政课，强化了思政教育。此外，学校还结合重要节假日开展爱国主义主题教育活动，注重仪式教育的育人功能。

四好三美化：学校以“每周常规+每月专题”分层推进“四好三美化”工作，设置了“五星班级”流动红旗等多元评选机制，有效激发了学生的参与热情。

安全工作：学校全面核查了消防设施，确保了消防设施的有效性。同时，加强了对校园建筑主体的检查，及时消除了安全隐患。

5. 合肥市永红路小学

德育工作：永红路小学通过召开主题班会、筹备德育课题开题工作等方式，有效推进了德育工作。同时，启动了“致远师说”师德师风建设活动，提升了教师队伍的整体素质。此外，学校还开展了丰富多彩的学生德育活动，如推普周系列活动、庆国庆系列活动等。

四好三美化：学校正式启动了“四好三美化”专项工作，通过召开全校教师启动仪式、每日下午通报落实情况等方式，确保了活动的有效推进。

安全工作：学校开展了多次安全演练和排查工作，有效提升了师生的安全意识和应急避险能力。同时，加强了对校园安全的日常管理，确保了校园的安全稳定。

6. 合肥市育新小学

德育工作：育新小学大力推进少先队活动课，通过特色活动课程和少先队员争章活动，有效落实了德育工作。同时，安排红领巾监督岗督促队员养成良好行为习惯，开展了红色研学、学雷锋志愿者服务等实践活动。

四好三美化：学校通过每周升旗仪式表扬四好三美化表现优异的同学，并发到学校公众号进行宣传，有效激发了学生的参与热情。同时，组织队员定期开展校园清洁、绿植养护等美化班级和校园的活动。

安全工作：学校利用班队会、红领巾广播站等开展安全主题宣传，有效提升了师生的安全意识。同时，加强了家校联动，共同维护了学生的安全。

7. 合肥市长江路第二小学栢景湾校区

德育工作：栢景湾校区常规开展国旗下表演主题教育活动，如“我劳动、我光荣”、“心理健康主题教育”等，有效丰富了学生的校园生活。同时，通过书信交流活动，增强了学生的交流能力和情感体验。

四好三美化：学校通过“长二小队列队形风采展示”活动，有效提升了学生的队列风采和集体荣誉感。同时，启动了“四好三美化专项行动”，旨在提升学生的环保意识和文明素养。

安全工作：学校年末对教学楼、办公室、体育设施等进行了全面排查，确保了校园设施的安全。同时，加强了保安值班抽查，确保了校园的安全稳定。

8. 合肥市长江路第二小学橡树湾校区

德育工作：开展国旗下表演主题教育活动，如“我劳动、我光荣”、“心理健康主题教育”等，有效丰富了学生的校园生活。

四好三美化：有效提升了学生的队列风采和集体荣誉感。同时，启动了“四好三美化专项行动”，旨在提升学生的环保意识和文明素养。

安全工作：学校对教学楼、办公室、体育设施等进行了全面排查，确保了校园设施的安全。

9. 合肥市长江路第三小学兰亭分校

德育工作：兰亭分校依托国家公祭日开展主题升旗仪式，有效增强了学生的家国情怀。同时，精心策划了四年级十岁成长礼活动，融入了书法文化特色，给学生留下了深刻印象。

四好三美化：学校通过“四好”养成教育和“三美化”行动，有效提升了学生的文明素养和环保意识。同时，教室布置增设了书法角，展示了学生的优秀书法作品。

安全工作：学校每周进行全校安全检查，确保了校园设施的安全。同时，加强了对食堂卫生和食品安全的监管力度。

10. 合肥市亳州路小学

德育工作：亳州路小学规范开展爱国主义、集体主义主题教育活动，注重仪式教育的庄重感和育人价值。同时，建立了校级家委会和班级家委会，畅通了家校沟通渠道。此外，学校还常态化开展了心理健康主题活动和家庭教育指导活动。

四好三美化：学校通过常态化开展“四好三美化”提升行动，有效规范了学生的行为习惯。同时，结合文明班级流动红旗评选等活动，激发了学生的集体荣誉感。

安全工作：学校“一键报警”系统运行正常，校园餐配送服务良好。同时，建立了陪餐制度和严格的食品安全管理制度。

11. 合肥市长江路第三小学海棠花园校区

德育工作：海棠花园校区每月定期开展班主任例会和家访活动，有效提升了班级管理水平。同时，通过升旗仪式和班队会等形式，充分发挥了仪式教育的育人作用。此外，学校还开展了常态化思政教师教研组活动，开齐开足了各年级思政课。

四好三美化：学校将学科节活动与“四好三美化”工作充分融合，有效提升了学生的综合素养。同时，通过全员参与和年级协同的方式，构建了积极向上的校园文明生态。

安全工作：学校已形成每月定期安全大检查和消防疏散演练等固定形式，确保了校园的安全稳定。同时，加强了对教室、办公室、功能室等校内区域的全面排查工作。

三、特色与亮点

德育工作创新多样：各校结合重要时间节点和校本特色，开展了丰富多彩的主题教育活动、仪式教育和社会实践活动，有效提升了学生的爱国情怀和社会责任感。

四好三美化行动深入人心：各校通过制定详细方案、开展专项训练和评比活动，有效规范了学生的行为习惯，美化了校园环境，提升了学生的文明素养。

安全工作扎实有效：各校普遍建立了完善的安全管理制度和应急机制，定期开展安全检查和演练活动，有效提升了师生的安全意识和应急避险能力。

四、问题与建议

部分学校德育活动实效性有待提升：部分学校的德育活动存在形式化、内容空泛的问题，需进一步加强活动设计的情境化与互动性，增强价值引领的渗透力。

四好三美化行动需持续深化：部分学校在“四好三美化”行动中存在重外在轻内在、发展不均衡的问题，需进一步强化“美化心灵”的关注，创新激励机制，提升学生的参与热情和持续性。

安全工作需进一步细化：部分学校在安全工作中存在细节疏忽和隐患排查不彻底的问题，需进一步加强日常安全检查和维护工作，确保校园安全无死角。

五、督导结果运用

及时反馈：督导团队已将各校存在的问题及改进建议以书面形式反馈给各校，要求各校限期整改并提交整改报告。

跟踪复查：督导团队将定期对各校整改情况进行跟踪复查，确保问题得到有效解决。

经验推广：对于各校在德育工作、四好三美化、安全工作等方面的亮点和成功经验，督导团队将及时进行总结和推广，促进各校之间的交流。

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